大班音乐活动教案：蚕豆花教案(附教学反思).doc

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1、大班音乐活动计划：蚕豆花教学计划（反思教学）蚕豆花教学案例（带教学反思）的大型音乐活动主要包括活动目标，重点活动和难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿学会唱歌，感受歌曲的喜悦和情感，掌握其余的声音，不同形式的歌唱适合幼儿园老师参加大班音乐活动课。来看看蚕豆花的教学计划。活动目标：我愿意学唱歌，感受这首歌的喜悦和情感。2.掌握休息和跳过，并以不同的形式唱歌。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动要点：

2、专注：学唱歌《蚕豆花》并感受情感的快乐。困难：唱出剩下的声音和声音。活动准备：图片，地图，蜜蜂翅膀;了解蚕豆花，包括观察蚕豆花。活动程序：首先，谈谈，观看图片和引用问题。你有没有观察到我们自然角度的蚕豆，你做了哪些改变？花怎么样？像什么？（图1）2.图2：蚕豆花簇多长时间？-成行增长总结：蚕，蚕豆芽，一排一排，就像蝴蝶在田野里飞舞。图片很漂亮！第二，学会唱歌，解决难题这朵美丽的蚕豆花还是一首好歌！让我们听！老师在演奏时唱歌。问题：你听到了什么？老师根据孩子的答案展示地图。孩子们按照地图。3.教师和孩子看图片，

3、学会唱歌。（伴奏）这首歌怎么会给你带来什么？仔细听，这首歌特别开心，喜欢跳舞吗？老师在演奏时唱歌。5.了解跳绳声并学会唱出声音。你在哪里听到的？小耳朵真是精神！老师提供跳绳符号。这个符号是什么？--K。当我们遇到跳绳符号时，我们应该唱一个跳并想轻轻拍球。我们来试试吧！6.孩子们学唱歌。接下来让我们用愉快的声音赞美蚕豆花。7.学会唱歌休息。除了声音跳过，这首歌还包含一个叫做休息的小秘密。仔细聆听老师的意见，看看你是否能找到它。老师在地图的边缘唱歌，并在暂停时夸大暂停。8.其余标志意味着暂停，隐藏在哪里，是否听到

4、了？圆圈是剩下的，这意味着暂停。试试看！9.完成唱歌（1-2）次。10.命名。这首好歌还是个未知数，请给它一个名字！11.游戏'蜜蜂收集蜂蜜'：另一位老师扮演蜜蜂，'蜜蜂来收集蜂蜜，谁能唱得好，吸引蜜蜂到你的头上收集蜂蜜，她会邀请最好的歌唱她去收集蜂蜜在一起，你准备好了吗？用美妙，美妙的声音唱歌，特别注意你跳过和休息的地方。三，歌唱第二段的初步研究事实上，这首歌的第二首歌是蚕豆花的歌手，谢谢豌豆的结束，听听它。老师唱歌并展示地图。让我们用钢琴和地图的声音唱第二段。3.完成歌唱。第四，自然的终结。这首歌如此美丽

5、，在我面前的微风中似乎有一片蚕豆花！活动反映：每年四月，这是蚕豆增长的最佳时机。在野外活动中，我们通过了蚕豆种植基地。整齐生长的蚕豆行正在蓬勃发展，它是开花的季节，花在风中摇曳，像蝴蝶飞舞。我记得我们的音乐活动恰好有了这一课。因此，带领孩子们观察蚕豆的生长环境以及蚕豆花的颜色和形状。并向孩子们解释了成熟后蚕豆的外观。凭借以往的生活经历，孩子们对蚕豆花有了很多了解。因此对歌词的理解没有任何困难或疑问。当我哼唱曲调时，孩子们立即被这种有节奏的曲调所吸引。当我唱“呦呦呦呦”时，孩子们笑了起来。我忍不住和我一起唱歌。

6、所以在充分欣赏之后，我带着孩子们开始用'la'这个词来唱旋律。虽然孩子们唱了一会儿但没有调整，但兴趣非常高。所以我用它，我唱着歌词，孩子们唱歌唱歌。然后，我唱着歌，孩子们唱歌。唱完歌后，孩子们渐渐熟悉了旋律。刚开始唱完歌。在对歌曲的研究中，我发现第一段比第二段明显更精通。因此，使用地图组合歌词，多次阅读歌词，然后回去学习歌曲，它确实更好。最后，孩子们分组和小组唱歌，孩子们学会完全唱这首歌。