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时间:2020-05-12
《幼儿园小班教案《花朵好看我不摘》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班教学计划《花朵好看我不摘》带反思小班教学计划《花朵好看我不摘》包含对适合小班教学的社交主题教学活动的反思,以便孩子养成良好的行为习惯,让孩子了解花草等植物对人类的重要性,认真听取同伴的声音,并独立运作。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。教学目标:1.让年幼的孩子了解花草等植物对人类的重要性。2.培养幼儿良好的行为习惯。3,能认真听取同伴的意见,并能独立运作。4.提高幼儿思维的敏捷性。教学准备:一棵开满花的大树。2.适用于美丽城市的课件。教学过程:1.老师以快乐的语气向孩子们介绍了开满鲜花的幼树,引导
2、孩子们意识到:春天来了,大树很美。(请告诉老师孩子:那棵开满鲜花的大树漂亮吗?它漂亮吗?)许多鸟飞过来,跌倒在大树上休息。他们呼吸新鲜空气,感到非常高兴。有一天,一个小男孩看到那朵美丽的花,来到那棵大树上,摘了一朵花。第二天,一个小女孩来到那棵大树下,看到树上美丽的花朵,然后摘下了。第三天,一群孩子来到树上。当我看到树上开满花的时候,我把它们捡了起来。他们是一,我是一。一段时间后,树上的花朵被捡起。老师一一讲着树上的花。“花不见了,光秃秃的树真的很丑。那棵树悲惨地哭了(老师把树的脸哭了),小鸟飞走了。2,问题:启发孩子回答:
3、为什么那棵大树哭了?(因为花不见了);就像没有漂亮的衣服一样。你说摘花的行为是对的吗?你家周围有什么花?(儿童可以自由回答);如果花园里没有花,我们的环境还美丽吗?(观看课件,请孩子们说地图上的人在做正确的事。)?)3,孩子们,你们都很棒,现在这棵树好伤心,我们该怎么办?让我们把美丽还给那棵大树,让它大笑。(老师承认为孩子们粘贴花朵的方法。到大树上)4.完成后,老师以欢快的语气说:花儿回来了,树木很漂亮,各种各样的黑人孩子飞回来了,人们在大树下享受凉爽,孩子们在树下玩耍,树木笑得太多了。什么。5,孩子明白花看起来不错,我不摘
4、真相,当你看到其他孩子摘花时,你必须能够大胆地阻止他。6.观看课件,一起享受我们美丽的城市!活动评论:根据小班儿童思维方式发展的特点,教师通过有趣的故事建立了良好的师生关系,创造了一个相对自由和容易的活动场景。在活动中,老师根据大树,小鸟和性格的变化,寻求一种贴近孩子生活,易于理解的交谈方式,使孩子了解爱花的重要性。树木和树木,孩子们的情绪会渗透进去,并引导孩子注意周围的环境。生活和环境中常见的景点使他们从小就擅长观察和发现,并学会关心周围的事物。教师可以充分重视幼儿的经历,引导幼儿活泼,生动,积极地参加活动,促进幼儿的社会
5、发展。教学反思:活动的设计接近孩子的生活,因此孩子对活动非常感兴趣。在教学活动中,我可以运用友善和自然的教学方式,使眼睛和孩子们融为一体,将情感融入教学中,让孩子们充分思考并表达自己。思想空间,通过使用教具讲述大树妈妈和花童的故事,激发了孩子们对花草树木的爱护,让孩子们感到学习的乐趣。活动气氛良好,基本达到了预期效果。小百科全书:花,鲜艳的色彩,优美的身体和芳香的气味吸引着人们。花实际上是变短的分支。
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