浅谈如何提高班主任威信.doc

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1、浅谈如何提高班主任威信谈谈如何提高班主任的声望班主任的声望水平是影响班主任工作的重要因素。作为一名有声望的班主任，他的学生将亲吻他们的老师，倾听他们的言语，相信他们的行为，并独立行事;他们带来的课程将成为这个群体中每个群体中具有凝聚力和荣誉的优秀集体。学生将在学习，思考和生活中发展良好。作为班主任多年，他最初探索了几种提高班主任声望的方法。道德诉求教师应该以高尚的道德品质感染人，并以诚实守信，勤奋和朴素，公共和强迫性格影响学生。在工作中，班主任必须高度重视自己的道德修养，坚持为人民服务，通常与学生相处，严格要求自己，自觉地文明行事，谦虚礼貌，善待他人。诚意，注重大局。远近，不争取功绩，这

2、样我们就能赢得学生的尊重，让学生们对他们崇高的道德印象深刻。知识启蒙作为新世纪的教师，我们必须是学生，学习，终身学习，不断提高自己的智力和技能，用知识武装学生，教育学生，激励学生，增强学生的说服力和有效性。上课。这种方法要求班主任进行深入的“学习”，不仅要精通这门专业知识，还要精通相关专业知识和现代教育理论，不断调整，丰富自己的知识结构，运用科学知识。改善工作方法，帮助学生提高知识素养。理性思考理性反思是决定企业成功的重要因素。班主任应学会反思，学习理性反思，分析和总结自己的特点和学生的思想行为，掌握具有普遍性和规律性的事物。班主任要先注意观察学生的言行，擅长大小，把握思想脉搏。其次，要

3、养成勤于思考问题的好习惯，注重不同学生思想行为的特点，深入分析研究，寻找解决方案。问题的对策;再次，要注重科学思维方法，善于运用逆向思维和移情等科学思维方法来分析问题。第四，要不断总结经验教育，善于否定和完善自己，努力克服和弥补。管理上的缺点和不足，提高工作能力。制度规范班主任必须严格遵守班级管理中的规章制度。同时，要注意学生的不同特点，采取不同的措施来规范学生的言行。对于学生应该“严格严格，爱在细微之处”，必须率先遵守规章制度，不能改变。在具体工作中，它真正体现了平等待遇的原则，宽严相济的结合，严谨与同情的结合，真正发挥了制度的制约和激励作用。不断提高班主任工作的声誉，是学校是否具有良

4、好的学校精神和学习风格的立足点。不断加强班主任自身的人格培养，提高班主任的信誉，是班主任在历史和时代的要求，是素质教育的必然实施。选择。