从百草园到三味书屋导学案

《从百草园到三味书屋导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、从百草园到三味书屋导学案【预习案】一、材料链接1作者简介鲁迅（1881－1936）是我国著名的学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月2日出生。出生于一个逐渐没落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事艺工作，希望用以改变国民精神。190～1907年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》、《化偏至论》等论。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国学。同年回国，先后在杭州、绍

2、兴任教。2作品简介《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些都是“从记忆中抄出”的“回忆”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。3三味书屋简介三味书屋原为三余书屋。此名取意于三国时董遇的话。据《三国志•魏志•王肃传》注引所载，董遇常劝学生充分利用“三余”时间读书。所谓“三余”，即“冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余”。取名三余大概是希望学生爱惜时间，后私塾主人兼塾师寿镜吾的祖父寿峰岚改名为“三味书屋”。

3、　　三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁到十七岁在这里求学，塾师是寿镜吾老先生。三味书屋，是三长间的小花厅，本是寿家的书房。寿镜吾老先生在此坐馆教书长达六十年。“三味书屋”之味：鲁迅先生在他的散名篇《从百草园到三味书屋》里面所提到的“三味书屋”，在浙江绍兴城内鲁迅先生故居附近，是鲁迅先生少年时期读书的地方。那么，为何叫“三味书屋”呢？原，“三味”取自“读经味如稻、梁，读史味如肴馔，读诸子百家，味如醯醢（xīhǎi，即醋和肉酱）”的古语。其大意是：读四书五经之类味如吃米面，是食之本；读史记味如喝美酒吃佳肴：读诸子百家之类

4、的书，味如酱醋（好比烹调中的佐料一样）。“三味书屋”的横匾是清代乾嘉年间的著名书法家书写的。当时，匾的两旁还悬挂着这样一副木刻的对联：“至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书。”二、预习自测1为下列加点字注音。确凿（）菜畦（）桑葚（）叵（）拗（）倜傥（）2《从百草园到三味书屋》一的标题是“从……到……”的格式，表明主要是以的变换为顺序记叙的，作者先写，再写，顺序与变换顺序是一致的。在两部分内容之间，作者安排了一个过渡段，即第自然段。【探究案】一、快速阅读，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。　　二、百草园里有

5、哪些景物？有些是详写的，为什么要详写？　　三、“长的草里是不去的，……美女蛇就被它治死了。”这两段字在中有什么作用？四、“一切景语皆情语。”认真研读前八自然段，从“看”“听”“找”三个方面体会作者笔下百草园里有哪些乐趣。五、童年鲁迅寿镜吾先生是什么态度?六、这篇表现了作者怎样的思想感情？下面三种说法你认可哪一种？请说明理由。　　①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。　　②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐的心理，同时对束缚儿童身心

6、发展的封建教育表示不满。　　③通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。【拓展案】拓展阅读：鲁迅先生在三味书屋期间的小故事其一：鲁迅自幼聪颖勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位，在书房的东北角，使他用的是一张硬木书桌。现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。有一次，父亲

7、病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回时老师已经开始上了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上迟到。下次再迟到就别了。”鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。第二天，他早早到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上。虽然家里的负担很重，

8、可是他再也没有迟到过。在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到桌上的“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。”