《万年牢》导学案.doc

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1、时间：2014.3第周主备人：参加者：6*、万年牢学习目标： 1、认识8个生字。2、反复读课文，了解故事内容，体会父亲做事认真，做人实在的品质。学习重点：体会三处“万年牢”之间的内在关系，学习为人和做事的道理。学法提示：1、根据课文的阅读提示，默读课文，边读边用笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，并在书上做简单的批注。2、对文中的关键词句进行深入体会，感受父亲做事认真，做人实在的品质。学习准备：收集有关做事认真，讲诚信的故事。课  时：建议用1课时。学习过程：一、我能正确地读课文，完成下列各题。1、我能正确朗读下列词

2、语。天津  损伤  晾晒  竹签  火候  耽误  赚钱  熟练  教导  讲究  受益  走街串巷2、我能给多音字组词：  bǎ（    ）    mēn（  ）       xuē（    ）    wéi（    ）把{          闷{                削{          为{bà(    )   mèn  (  )      xiāo(    )      wèi（    ）本课学习中，我把容易读错音的字在生字中进行批注，3、通过朗读课文，我知道这篇课文围绕          讲了两件事，一是：

3、      ，二是：                                                                             二、合作探究自读自悟，小组合作学习，试着在文中批注下列问题。阅读提示：认真阅读全文，联系上下文抓住重点的词语、句子、语段进行理解。1、通读课文，想一想，我知道父亲做的糖葫芦为什么在天津非常有名？2、课文中老板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么后果呢？我要联系生活实际发表一下看法。3、课文三处写万年牢，分别指什么？这之间有什么联系？4、通过读文，我知道父亲

4、是一个怎样的人。5、我有很多感想。6、我和父母之间也发生过很多有趣的事情，我要回想一下，写在日记本上。     7、我能搜集一些关于真诚、讲信用方面的名人名言。三、拓展阅读        最后一份晚报从一个饭局上下来时已是晚上九点多钟了。头晕得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环形路，深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下一个影子忽然从树根下站起来，吓了我一跳。  借着路边的灯光，睁着蒙眬的眼睛看了看，是个女孩，十来岁的样子。我清了清噪子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：“叔叔，叔叔，你等一等。”我停下脚步，回过头来

5、。  “叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买张《XX晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我就过去了，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。  那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈？你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”我的酒醒了一大半。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看

6、着小女孩，问。  小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，她肯定卖不掉了。”  当我看到小女孩说不出话来的时候，她的妈妈已在收摊儿了。小女孩子把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。望着孩子渐渐远去，我泪流满面…… 1、联系上下文理解下列词语。诧异：                                                怔怔：                              

7、                  2、短文讲了一件什么事？用简练的语言来概括。—————————————————————————————————————3、女孩为什么要让“我”替她买一份晚报？—————————————————————————————————————4、什么原因让作者如此疑惑和惊讶呢？—————————————————————————————————————。5、“我”望着孩子渐渐远去了，泪流满面，“我”在想什么？——————————————————————————————————————6、我想对文中的小女孩

8、说：—————————————————————————四、相关链接              诚实的分量  我家的那一片茶园，是我们生活的主要来源。每逢周末，我就随妈妈去集市上卖茶叶。后来，妈妈得了重病，不能去卖茶叶了。家里的状况越来越糟，好长时间连买一斤肉的钱