体育与健康课程教案（八下10）.doc

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1、体育与健康课教案第—5—周—10—课次教材支撑跳跃：分腿腾越教学目的知识目标：学生能复述分腿腾越的动作要领.技能目标：80％以上的学生做出分腿腾越动作，并有20％-30％的学生做到用前脚掌踏跳，腾越时上体抬起，腿直推手快，伸展落地稳.情感目标：学生乐意接受教师的指导，乐意多次重复练习；练习次数：16-32次.重点推手及时难点提臀分腿，收腹课的顺序教学内容教师活动学生活动运动负荷次数时间强度准备部分10′一体育委员整队检查汇报人数二师生问好三宣布本课内容四安排见习生五慢跑六徒手操1头部运动2上肢运动3下肢运动4扩胸运动5体侧运动6体转运动7腹背运动8弓步压腿9跳

2、跃运动要求：集合队伍快静齐一组织：全班呈二路纵队沿球场慢跑二教法：口令指挥一组织：全班集体练习二教法：1教师示范性讲解2口令指挥学生练习三要求：动作到位有力各关节活动充分体育委员按四列横队整队一集合队形************************************************△一练习队形一练习队形成体操队形散开************************▲二学练法认真观察示范集体练习3圈4×8拍1分4分6分小中基本部分30分结束部分5分一、分腿腾越：二、素质：俯卧撑一放松活动二小结三回收器材四师生再见一、教学步骤：1、教师提问1-2名

3、学生动作要领；2、教师复述整个动作，再完整示范；3、教师发现错误动作及时纠正；二、要求：1、学生积极主动练习；2、加强自我保护每组10个一组织：全班集体进行二教法：口令指挥做操一、组织：二、学练法：1、集体做三步上板踏跳动作；2、提臀分腿练习3、在教师保护与帮助下进行完整动作练习两人一组，面对面进行练习一练习队形同做操队形二学练法听口令放松3-55-68-1034×8拍852分中大小器材学校田径场；山羊一付，踏跳板一只教学心得学生能复述分腿腾越的动作要领,并乐意接受教师的指导，积极主动参与练习。胆小的学生也有所进步，在老师和同学的帮助下能基本完成动作，课堂效果

4、较好。