《植树的季节》导学案.doc

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1、宝鸡高新第一小学语文课导学案班级二（）课题植树的季节主备教师二语组共2课时上课教师备课时间2015-3-6预设上课时间月日（星期）本期总计第课时学习目标第一课时1、正确、流利、有感情地朗读课文，随文认字14个。2、理解课文内容，体会植树的意义，激发植树的热情第二课时1、有感情地背诵展示。2、会写字6个，积累好词好句。重点难点1、认字14个，会写字6个。2、背诵课文，理解课文内容，体会植树的意义。核心问题在植树的季节，你想对小树说些什么？第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明激趣导

2、入5分钟季节、节日导入1、3月12日是什么节日？2、什么季节最适合植树？板书课题，齐读两遍。课件出示课题初读感知15分钟初读识字整体感知1、自读课文一遍，标出自然段，画出不认识的生字。用喜欢的方式解决生字。（4分钟）2、同桌共读文，相互纠正、评价。（3分钟）3、小组朗读过关展示。（6分钟）4、两名学生班级交流主要内容。（2分）课件出示学习要求细读探究15分钟理清课文写作层次1、默读课文，用自己独特的方式展示课文的主要内容。（8分钟）2、组内交流、展示自己的创意并相互评价。（3分钟）3、小组代表全班展示优秀

3、思路图，教师引导学生评价。（3分钟）4、学生补充完善自己的思路图，小组评价。（1分钟）环节一课件出示学习要求第三环节使用实物投影仪展示品读升华5分钟品读课文升华情感1、用心读课文，小组内讨论交流：在植树的季节，你想对小树说些什么？完成活动单第二模块、2.（2分钟）2、班内汇报，学习评价。（3分钟）不使用板书设计植树的季节春天泥土湿太阳暖扛树苗栽浇水培土让大山披上绿衣，为行人撑起绿伞第二课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明复习导入3分钟分小组朗读展示。1、有感情地朗读。2、分组朗读展

4、示。不使用课件学习生字20分钟学习并规范书写本课生字。1、教师指导“照、冒”，学生跟着书空。教师示范教字、记字方法。2、小组自己学习剩下的字。3、在课本田字格上描红。4、在活动单田字格当堂听写，过关，同伴评价。不使用课件积累展示15分钟积累本课好词好句1、用直线画出本课自己喜欢的词语并规范抄写在活动单田字格。2、用波浪线画出本课自己喜欢的句子并规范抄写在活动单田字格。3、先小组再全班展示、评价书写。投影仪展示拓展延伸2分钟课堂评价1、自我评价。2、小组评价。板书设计植树的季节照冒始吸旁所教学反思