求近似数导学案.doc

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1、店塔第一小学集体备课导学案班级四（3）姓名主备教师高惠执教教师日期2014年9月16课题：近似数.【日日清·自研互动展示共50分钟】【自研课】（时段：前一天午自习时间：后10分钟）预习指导预习检测自研课本第10页情境图.找出题中数学信息和要求的问题（用笔在书上作出记号，再读一读。）1、书中的数哪些是准确数？哪些是近似数？【展示课】（时段：数学课）一、学习目标：我能掌握“四舍五入”法求近似数的方法。我能用这个方法求近似数。我能正确地进行改写。二、定向导学·互动展示·当堂反馈自学自探合作探究展示提升随堂笔记【用“四舍五入”法求近似数】自研课本第10页情境图。①认真观察阅读，了解题目内容。

2、找一找：题中有哪些数？这些数你会读吗？②比一比：观察书中表示国画面积数的等式？你有什么发现？（写在右边的自研记录里。）③试一试：你能用“四舍五入”法求出国画面积和参加阅兵人数的近似数.（完成在右边的自研记录里。）④根据刚才的比一比活动，再认真阅读教材内容，你知道什么叫“四舍五入”法吗？（8分钟）两人小对子：针对自研成果进行交流，并相互给予等级认定。十人共同体：①针对自研内容，组内协商交流。②大组组长负责，做好组内小展示。展示单元一：方案一预设：情境图展示，发动全班共同参与、一起体会。方案二预设：全班以“课本第10页三个问题”为学习情景，开展探究学习活动。（15分钟）展示单元二：全班展

3、示完成同类演练。（当堂反馈）（10分钟）自研记录：1、我的发现：2、用“四舍五入”法求国画面积大约是多少万平方米？参加阅兵人数大约是多少万人？3、【总结提升】在取近似数的时候,如果尾数的最高位数字是（）或比（）小,就把尾数（）,改写成（）（四舍）；如果尾数的最高位是（）或比（）大,就把尾数改写成（）的同时向（）位进（）（五入）。【评定等级】：同类演练：求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。4567824564534090000343560002315550007900033366990日日清巩固达标训练题自评：师评：基础题：2、请按不同要求写出173628的近似数。四舍五入到十位

4、是（）；四舍五入到百位是（）；四舍五入到千位是（）；四舍五入到万位是（）。提高题：一个数，它的千万位和十万位上都是5，千位上是3，其余各个数位上都是0。1、请你写出这个数，说出它是几位数。2、最高位是什么位，读出这个数。3、把这个数省略万位后面的尾数，求出它的近似数。