近似数导学案.doc

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1、课题四年级上册一单元《近似数》导学案设计者高晶使用者学习目标1、理解近似数在实际生活中的应用，能用四舍五入法求一个数的近似数。2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数，感受数学下生活的密切联系。3、在求近似数的过程中，培养分析、观察、判断的能力。重点难点重点：用四舍五入法求一个数的近似数。难点：“五入”时需要连续进位的方法。自主学习在实际生活中，我们经常会遇到不需要十分准确的数据，在能说明事情本质的情况下，可以用接近于准确数，却又不是准确数这样的数来表示。这样的数就叫做近似数。想一想以前我们学过求近似数的方法有哪些。教材助读

2、预习自测1、按要求写数356071省略百位后面的尾数是（）356071省略千位后面的尾数是（）356071省略万位后面的尾数是（）2、把下面的各数四舍五入到万位。510800850900千克404240789000吨合作探究展示交流学以致用基础训练拓展延伸总结提升