二年级上册导学案.doc

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1、荥阳市第一小学导学案（二年级上册）语文荥阳市第一小学导学案（二年级上册）语文识字一设计人：许毅审核人：李艳温馨寄语：我自信我努力我快乐第一课时学习目标：1.通过自学和小组合作，能借助拼音、工具书，正确认读“宜、层、尽、染、叠、翠、爽、壮、谷、登、华”11个字，会写“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮”10个字并会组词。2.通过小组展示读，合作交流等方式朗读词语、背诵词语。知识链接：过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅美丽的图画！预习导学一、读一读我会借助文中注音认真读词语，会读准字音，读流利。二．画一画反复读

2、词语，画出生字及自己不认识的四字词语。三、做一做1.我会写出下面字的读音（）（）（）（）（）（）宜层尽染叠翠（）（）（）（）（）爽壮谷登华2.我会给下面的字组词宜（）实（）色（）华（）谷（）金（）尽（）层（）壮（）交流分享1、同桌互读词语，互查生字词学习情况。2、组内交流生字词的识记方法。3、班级展示读背秋天的四字词语。学后小结通过本节课的学习，我们已经掌握了本课的生字词，让我们来检测一下吧！作业设计1.我会看拼音写词语。chūnhuáqiūshíjǐngsèyírénshānhézhuàngměi（）（）（）2.背诵关于秋天的四字词语。2

3、0荥阳市第一小学导学案（二年级上册）语文荥阳市第一小学导学案（二年级上册）语文第二课时学习目标:1.背诵描写秋天的词语，联系大自然实际，整体感悟词语。2.激发学生主动，积极地收集关于秋天的词语，培养积累词语的习惯。课前引桥：1、分组默写易错的生字词。2.读背关于秋天的词语：一叶知秋春种秋收春兰秋菊春华秋实春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节预习导学1.朗读课文，记住文中描写秋天的四字词语。2.我会找：描写秋天美丽景色的四字词语------------------------描写秋天气候的四字词语：-------------

4、------------描写秋天丰收景象的四字词语：----------------------3.我会读：尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹壮丽壮观雄壮华灯华丽谷子稻谷山谷登山登高层叠楼层表层交流分享1、同桌互相交流自学过程中自己的疑难问题。2、组内交流解疑。3、班级展示解答。学后小结通过本节课的学习，我们积累并收集了关于秋天的词语，希望大家课后能用学到的词语去描述秋天的大自然。作业设计：1.把下列词语补充完整金秋（）景色（）天（）云（）大雁（）尽染（）叠翠（）五谷（）春华（）山（）壮（）2.阅读我最棒凉爽的秋天到了，天高云淡，凉风习习。公园里

5、，菊花开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美极了！枫树的叶子像正在燃烧的火炬，微风一吹，红色的枫叶落了下来，像无数蝴蝶在空中飞舞。（1）填一填。（）的秋天（）的火炬（）的枫叶（）的蝴蝶（2）这段话写了（）季的景色，共有（）句话。20荥阳市第一小学导学案（二年级上册）语文荥阳市第一小学导学案（二年级上册）语文1秋天的图画设计人：唐爱英审核人：李艳温馨寄语：我自信,我是最棒的！第一课时学习目标：1、通过小组合作，借助工具书，拼音等方法，正确认读“图、梨、笼、浪、梁、燃、勤、劳”8个生字，会写“波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳”8个生字。正确、流利

6、、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。2、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。课前引桥：大雁大雁是一种候鸟。随着季节的变更而迁徙。秋天，大雁南飞，春天，大雁北去。它们排成整齐的“一”字或“人”字，掠过长空，激起人们无尽的遐想。预习导学一、读一读我会借助文中注音认真读课文，争取读准字音，读通句子，做到不添字、丢字。二．画一画轻声读课文，画出生字在文中所连的词及自己不理解的词。三、做一做1.我会写出下面字的读音（）（）（）（）（）（）（）图梨笼浪梁、燃

7、勤（）（）（）（）（）（）（）劳波灯作字苹丽2.我会给下面的字组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）交流分享1、互读课文，互查生字词学习情况。2、组内交流不理解的生字词。3、班级展示解疑。学后小结通过本节课的学习，我们已经掌握了本课的生字词，让我们来检测一下吧！作业设计1、我会看拼音写词语bōlànghóngdēnggōngzuòxiězìpíngguǒ()()()()()měilìláodòng()()2．加偏旁组成新字，再组词。皮——（）丁——（）平——（）良——（）乍——（）子——（）20荥阳市第一小学导学案（二年级上册

8、）语文荥阳市第一小学导学案（二年级上册）语文第二课时学习目标：1、有感情的朗读课文，感受秋天的美景。2、理解“勤劳的人们画出秋天的图画”一句的含义，明白劳动的可贵。课前引桥：1、