课改培训心得.doc

《课改培训心得.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新课改培训有感我们学校从去年十月份开始，陆陆续续的去了安吉实验中学、杭州周浦中学以及义乌私立群星中学。在那里进行了新课改的观摩和交流。感觉然后，十一月份我们学校七年级。七个班和八年级两个班。正式进行了新课程模式改革。但是。英语这门学科的特殊性。使得我们在过去的新课改教学过程中，碰了不少钉子。第一个就是刚开始导学案的编制问题。导学案没有很好地起到引导学生学习的作用。导学案成了学生的另一个作业负担。导学案的量太大。再导学案的设计中，存在严重的缺陷。第二，就是上课过程中太过于形式。上学期在我们学校举行了兰溪市的新课程观摩课。说实话那时新课改刚进行一个月学到的仅仅

2、是人家的一点点皮毛。上课过程中没有整体感。更多的是，停下来对小组合作的加分。导致一节课的容量很少。正如鲍老师说的那样。秀的成分太多没能真正体现英语在现实生活中的运用性。第三就是学生的学习有效性的问题。各班学生或六人一小组或七人一小组。面对面而坐。这就给部分学生制造了说话聊天的机会。导致上课注意力不集中。不过出现问题的同时。学生们的的确确。也有了一些积极的变化。仔细观察学生的层面发生了一些改变。比如学生的集体荣誉感表现欲望都明显增强了。有的学生从以前上课不爱发言。到现在主动举手上台进行展示。而且成功地展示为小组赢得分数的同时，也增加了自信心。我们相信，课改不

3、是不行。而是，课改初期难免会遇到这样那样的问题，失败乃成功之母。只要用心去做，肯定能行。经过几个月的新课改教学以及这几次对新课程教学的培训。我也有或多或少的体会。第一就是导学案的编制，可以有不同的模式。在编制过程中，要注重对相关知识文化的衔接。并要求学生，要限时完成导学案的自学部分。在上课过程中少加分。可以在课堂结束后，对各个小组进行总的评价。学生的座位问题。从两两面对面的座位改成两排三座。听课时，学生统一面向前面的黑板。当进行小展示大展示时，前排的三个同学。迅速转到后面进行讨论。这样既能保证学生的听课效果。又能体现新课改的自主合作探究精神。以上就是新课改

4、以来，我的一些体会以及想法。如有不当之处请各位同仁，多多包含。课改之路其修远兮吾将上下而求索【编者按】：心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。精品学习网论文频道为您提供各类心得体会范文参考，解决您在写作心得体会时的难题。新课改在我省已开展了一年多，可这期间我一直没有机会真正的接触新教材，仅对新课程理念有一些了解。通过这几天的培训，我恍然大悟，开始真正的了解了新课改的实质。以下是我这几天的学习心得体会。第一、转变观念，更新教育教学理念。通过本次对新《课程标准》的学习培训，我了解到新课程倡导了许多新的教育理

5、念，其中，“一切为了每一位学生的发展”是本次新课程的最高宗旨和核心理念，它的基本理念与追求要求以学生发展为本，转变学习方式，突出创新精神和实践能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流，坚持评价方式的改革等等。新课程把教学的实质定义为交往、互动，没有交往发生的教学不能叫做教学(最多可以叫做报告)。“教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。”因此，我们广大教师要彻底转变教育教学观念，以人的发展为本，尊重学生人格，关注学生的个性发展，强化学生实践，更新教学方法，改变教学评价，培养全面发展的综合素质强的创新型人才。第二、拓宽知识结构。作为教

6、师，不仅仅要担负起“传道、授业、解惑”的职责，更重要的还是学生学习的促进者、组织者和指导者，拥有广博而精湛的知识是对教师最起码的要求。要给人一杯水，不仅自己要有一桶水，最好还要有源源不断的活水。教师知识的渊博，一方面会引起学生对知识的渴望和对教师的尊敬，另一方面教师也可以利用多方面的知识引导学生打开思路，满足他们对知识的渴求。因此，我们老师要有终身学习的意识，博览群书，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与新课程改革教学适应的多元化的知识结构。第三、积极探索，创新教法学法。新课改不仅体现在教学观念、教材体系、教学评价方面的改

7、变，更重要的还体现在教法学法的创新上，推进教师教学方式的转变是一项重要任务。新课改能否取得成功，很大程度上取决于教师教法的设计和学法的指导上。一种先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进行，二者是相辅相成的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。在传统教学中，教师和学生的关系是传授与接受的关系，二者只通过知识和技能等信息媒介进行沟通，很难形成互动、合作的关系。而心理学和学习科学的研究表明，教育的过程应该是认知的过程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教会

8、的。在今后的教学中，我会加强课程与学生生活的联系，促进学习方式的多