课改培训心得范文.doc

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1、课改培训心得范文　　课改培训心得范文高二课改培训心得广元中学孙泽永通过两天的培训学习，收获颇多。　　现将体会写下。　　首先，我们必须改变观，英语课堂应该以学生为主体,老师为导向，注重培养学生的交际能力和学习能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础，不断开阔学生视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，促进创新思维，形成良好的品格和正确的价值观，并培养发展终生学习的能力。　　英语作为语言工具应该具备人文性目的和工具性目的。　　因此，在教学中必须目标明确，做到有的放矢。　　让学生对学习的目标、方法和过程及重点难点有大概

2、的初步认识。　　教师参与指导，帮助学生明了自己想要学习什么、获得什么。　　教师的作用主要体现在引导，在怎么样激发学生学习的欲望和渴求的心理，让学生自觉主动地参与到学习情境之中。　　而学生可借助教师的提示以及和文本相关的资料，初步感知文本，并在感知的过程中逐步明确目标。　　其次，激发学生的求知欲，培育兴趣。　　兴趣是最好的老师。　　学生如果对学习的内容产生浓厚的兴趣，他的自学欲望自然会在心中升起，全身心地投入到学习中去。　　因此，教师在学生自主学习的过程中，要使之乐于学习，就要想方设法来调动他们的自学兴趣。　　要变“教师的自我感觉良好

3、”为“注重学生的兴趣体验”。　　我们老师在上课时大多关注的是这堂课我上得好不好，我的要求学生有没有达到，我的讲解学生有没有理解。　　其实，教师都太注重自我的感觉，而没有考虑学生的兴趣体验。　　所以我们英语老师不管在上什么课，都不能只关注自己的感受，而是要注重学生的兴趣体验，要设身处地地为学生考虑，站在学生的角度来上课。　　第三，在教学过程中及教学告一段落时均要学会对教学进行。　　评价方式主要以考试为常见可实施方式。　　作为教师，应该明白考试是服务于教学的，用于反思教学过程，从而逐步提高教学能力，找出学生的问题所在。　　当然，反思是伴

4、随整个教学过程的，因此更应该注重形成性评价，及时反馈教学。　　在这里，我还学会了如何进行选题、编题和一些命题技巧，从而更加有效的考查学生的学习情况，得到准确的反馈。　　第四，倡导合作并多方交流，注重自主探究过程的参与性。　　自主探究是自主探究学习的中心环节。　　学生的自主探究离不开教师的引导，不过这种引导应该是指而不明，引而不发的。　　教师要注重学生探究的过程，要引导学生真正亲近文本，体验探究过程，摸索探究方法。　　在课堂教学中要重视师生之间的双边活动，除了教师与学生之间的双边活动之外，还应该涉及师生之间、生生之间的多种互动过程。　

5、　师生间要有情感的沟通，要多观察、多倾听、多交流。　　新课程里倡导“合作的学习方式”的真谛也在于改变学生被动学习的局面，唤醒学生的自我意识，培养他们的自我精神。　　合作探究学习的形式可以是由学生自主组织形成、自由组合的小组活动。　　在小组合作活动中，小组成员之间可以相互交流，讨论甚至辩论。　　每个人有机会发表自己的观点与看法，倾听他人的意见，借助他人的思维方式来启发自己的思维火花。　　同时教师在其中也要起到穿针引线的作用，在此过程充分了解情况，适当指导，启发学生的思路，辨明方向。　　这样通过集体交流之后，达到拓宽思路，加深理解，共同

6、提高的效果。　　总之，在新课程标准培训后，我又学到了不少新理念，反思了我的教学方式和评价方式，更明确了我今后的工作的方向，而我也将本着新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，树立新的学生观和教学观，转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我，使自己早日成为一名新世纪的优秀教师！新课程对我们广大数教师提出了巨大挑战，因此每一位教师都需要不断地提高自己的综合语言运用能力，学习新的知识，与时俱进，建立终身学习的观念，发展

7、专业能力和知识能力，以适应现代社会的发展对英语课程的要求。　　课改培训心得体会8月27——29日，我有幸参加了我校举行的为期三天的教师全员课改培训，在培训中听了三位骨干教师精彩的讲座。　　我认识到了课改的必要性、急迫性，初步了解了课改的一些内容。　　也使我对新课标的要求有了新的认识和体会。　　我想学生在学习数学的过程中，我们老师应给学生充分发挥的空间，让学生在教学情境中体验数学的趣味，在生活实践中体会数学的价值。　　在自主合作中体验数学的探索，从而真正享受到数学带来的快乐。　　一、目标引领明确方向。　　以往教学中，我们教师就像耕地时

8、牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。　　今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。　　学生们明确了目标后，有