课改培训学习心得

ID:39069679

大小:26.00 KB

页数:3页

时间:2019-06-24

课改培训学习心得_第1页
课改培训学习心得_第2页
课改培训学习心得_第3页
资源描述:

《课改培训学习心得》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学习心得英语组:李春霞秋季学期我校将重办高中,这是一个新的旅程,是一个机会,也是一个挑战。虽然我从教十几年,但几乎没有接触过高中的课程教学。在新的形势之下,如何尽快提高自己,迎接挑战,是我目前面临的一个难题。这一个多月以来,我积极配合学校提出的要求,在工作之余,认真地投入到高中课程的学习之中,学习期间,也参加了高中教师资格的考试,算是学习与时间相结合吧。因为学习,使我对高中教材有了初步的认识;因为考试,使我对高中教材有了更深入的了解。现行的高中英语教材是一套图文并茂、内容新颖、编排科学,有利于培养学

2、生的创新精神和实践能力的好教材。新教材除了培养学生的语言技能和传授语言知识外,还注重对学生文化意识、情感态度以及学习策略的培养。这套教材按教学模块组织教材,每个模块有几大块内容:Warmingup;Listening;Speaking;Reading;Languagestudy;Writing。高中英语新教材充分体现了高中英语课程标准的精神,即在教师的指导下构建知识、提高技能、磨练意志、活跃思维、发展个性、发展心智和拓展视野;在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础

3、上让学生形成综合语言运用能力。  l.Warmingup的目的是鼓励学生自由讨论,大胆思考,激活学生已有的相关背景,文化知识,补充必要的、新的背景知识。Warmingup本身设有多种形式的任务型活动,分对话、讨论、看图填空、回答问题、智力测验等,这些任务的完成也可以个人、小组或班级为单位的不同形式来实现,但是有些Warmingup的设计偏难,与学生实际生活不是很贴近,学生活动难以实现,由老师引入的方法向学生介绍相关的知识。3  2.Listening是培养学生听的技能和吸取语言与文化信息的一个主要渠

4、道,但教材中听力部分的安排各单元难易程度分布不均衡,有的篇目适中,而有的篇目篇幅太长、语速过快。3.Speaking是操作起来难度较大的一个板块,但口语训练又是高中阶段不容忽略的基本交际能力。在口语训练之前,将学生对本单元难以表达的主要词汇、短语、句式列出来,从而降低这一部分的操作难度,让学生感到不是太难,对说英语逐步产生兴趣。4.Reading是高中英语学习的主要输入方式之一,在新教材中占有重要地位。新课标下的阅读课重心不能仅停留在词汇、语法、知识点的讲解上。阅读课应达到三方面的预期目标:①语言方

5、面,让学生接触大量地道、优美的句式,感受英语的语言魅力;②阅读技巧方面,通过不同体裁文章的学习来交流各种阅读技巧,如速度方面的略读、跳读、直读,以及识别关键词、确定主题句、推测生词等技巧。③文化意识方面,新教材内容广泛、知识上文理兼顾,有助于通过文化对比提高学生的文学鉴赏力,培养跨文化意识。   5.Languagestudy这一部分分为(Wordstudy)和(Grammar)两部分。词汇学习提供了部分单词和习惯用语的相关练习,分别介绍了构词法知识、英语释义和习惯用法。语法部分则有计划地集中介绍了

6、高中基础语法,并配以各种形式的练习。 我想,在今后的教学中除了认真学习教学理论,提高教学水平,做为教师,有两个方面我们也要注意的: 对待学生方面第一,激发学生的学习积极性和内在潜力。3第二,学生是学习的主体,及时与学生交流,明确学生的学习任务和责任,严格要求。第三,以平等的态度对待每一个学生,做到公平公正。第四,及时了解学生,做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。教师个人素质方面第一,多读书,博览群书,做一个知识渊博的人。第二,学会换位思考,从学生的角度思考问题,做一个关心学生的人。第三,注重知

7、识积累和好题错题收集工作,做到随用随取,做一个有心人。第四,研究教材,研究教法学法,多写文章,钻研课题,做一个研究型的人。第五,经常反思教学和生活中出现的问题,做一个善于反思的人。第六,搞好与学生的关系,做一个受欢迎的人。教学之路漫长,我们惟有多研究,多思考,才有更多的进步。3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《课改培训学习心得》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学习心得英语组:李春霞秋季学期我校将重办高中,这是一个新的旅程,是一个机会,也是一个挑战。虽然我从教十几年,但几乎没有接触过高中的课程教学。在新的形势之下,如何尽快提高自己,迎接挑战,是我目前面临的一个难题。这一个多月以来,我积极配合学校提出的要求,在工作之余,认真地投入到高中课程的学习之中,学习期间,也参加了高中教师资格的考试,算是学习与时间相结合吧。因为学习,使我对高中教材有了初步的认识;因为考试,使我对高中教材有了更深入的了解。现行的高中英语教材是一套图文并茂、内容新颖、编排科学,有利于培养学

2、生的创新精神和实践能力的好教材。新教材除了培养学生的语言技能和传授语言知识外,还注重对学生文化意识、情感态度以及学习策略的培养。这套教材按教学模块组织教材,每个模块有几大块内容:Warmingup;Listening;Speaking;Reading;Languagestudy;Writing。高中英语新教材充分体现了高中英语课程标准的精神,即在教师的指导下构建知识、提高技能、磨练意志、活跃思维、发展个性、发展心智和拓展视野;在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础

3、上让学生形成综合语言运用能力。  l.Warmingup的目的是鼓励学生自由讨论,大胆思考,激活学生已有的相关背景,文化知识,补充必要的、新的背景知识。Warmingup本身设有多种形式的任务型活动,分对话、讨论、看图填空、回答问题、智力测验等,这些任务的完成也可以个人、小组或班级为单位的不同形式来实现,但是有些Warmingup的设计偏难,与学生实际生活不是很贴近,学生活动难以实现,由老师引入的方法向学生介绍相关的知识。3  2.Listening是培养学生听的技能和吸取语言与文化信息的一个主要渠

4、道,但教材中听力部分的安排各单元难易程度分布不均衡,有的篇目适中,而有的篇目篇幅太长、语速过快。3.Speaking是操作起来难度较大的一个板块,但口语训练又是高中阶段不容忽略的基本交际能力。在口语训练之前,将学生对本单元难以表达的主要词汇、短语、句式列出来,从而降低这一部分的操作难度,让学生感到不是太难,对说英语逐步产生兴趣。4.Reading是高中英语学习的主要输入方式之一,在新教材中占有重要地位。新课标下的阅读课重心不能仅停留在词汇、语法、知识点的讲解上。阅读课应达到三方面的预期目标:①语言方

5、面,让学生接触大量地道、优美的句式,感受英语的语言魅力;②阅读技巧方面,通过不同体裁文章的学习来交流各种阅读技巧,如速度方面的略读、跳读、直读,以及识别关键词、确定主题句、推测生词等技巧。③文化意识方面,新教材内容广泛、知识上文理兼顾,有助于通过文化对比提高学生的文学鉴赏力,培养跨文化意识。   5.Languagestudy这一部分分为(Wordstudy)和(Grammar)两部分。词汇学习提供了部分单词和习惯用语的相关练习,分别介绍了构词法知识、英语释义和习惯用法。语法部分则有计划地集中介绍了

6、高中基础语法,并配以各种形式的练习。 我想,在今后的教学中除了认真学习教学理论,提高教学水平,做为教师,有两个方面我们也要注意的: 对待学生方面第一,激发学生的学习积极性和内在潜力。3第二,学生是学习的主体,及时与学生交流,明确学生的学习任务和责任,严格要求。第三,以平等的态度对待每一个学生,做到公平公正。第四,及时了解学生,做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。教师个人素质方面第一,多读书,博览群书,做一个知识渊博的人。第二,学会换位思考,从学生的角度思考问题,做一个关心学生的人。第三,注重知

7、识积累和好题错题收集工作,做到随用随取,做一个有心人。第四,研究教材,研究教法学法,多写文章,钻研课题,做一个研究型的人。第五,经常反思教学和生活中出现的问题,做一个善于反思的人。第六,搞好与学生的关系,做一个受欢迎的人。教学之路漫长,我们惟有多研究,多思考,才有更多的进步。3

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭