小学语文教学中学生阅读能力的培养-论文.pdf

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1、明白通过勤奋锻炼可以提高自己的道理。与其他课程相比，体育课是一门子)，“风火轮”(几人一组通过传递讲一个布带旋转起来)等等。更容易让孩子获得对他们成长有益的自信心的课程，这对学生今后的发展2．4体育课堂应更多注重因材施教也有很大帮助。比如在进行跑步比赛的时候，可以通过水平相当的分组，由于小学生的年龄较小，所以小学生中即使只差一岁，兴趣、爱好、多次小范围的比赛，增加孩子胜出的几率，使每一个孩子在各自不同的项体能就会显现出很大差别。所以不能一劳永逸把某一个游戏或者活动，从目上获得自信。一年级用到六年级。比如年纪较小的一二年级学生“丢手绢”这个游戏就可2．3

2、体育课堂通过游戏让孩子收获快乐以让他们活动筋骨，非常开心活跃，但是对于中、高年级的孩子，就更喜我国古代著名教育家孔子曾经说过“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁欢竞赛类的游戏，给游戏计分会让他们更投入、更积极参与，如投篮比赛、者静。知者乐，仁者寿。”在他看来寓教于乐才是最好的教育途径。在对年射门比赛等等。龄较小的小学生进行初等教育的过程中，我们应该秉承这一观点，让孩子综上所述，小学生的性格比较活泼，而且生性好动，尤其是小学生容们在体育课中收获更多快乐，真正通过体育锻炼获得身心上的愉悦，心情易喜新厌旧，注意力也不是很集中。小学体育的重要性也不言而喻。丰富上的

3、放松。与其他课程相比体育课是最容易寓教于乐的，最好的方式是通多样，趣味横生的体育课堂，相信可以增强学生的热情，同时帮助孩子们过各类有趣的小游戏。在游戏方面可以根据本班学生的特点，规划不同类打好基础，强健体魄，培养团队意识坚持精神。体育不只是简单的动动而型的游戏，如“踢毽打靶”(在地上画出打靶的圆环，在一定距离向靶踢毽已，活动可以引发孩子全身的能量，以及他们的内心情感和意志。小学语文教学中学生阅读能力的培养王华(河北峰峰矿区春光小学1语言知识与技能是从小学语文的学习中积累和形成的，尤其是语文阅2．2注重采用现代化设备，增加阅读趣味性读能力的培养与提高，起

4、着至关重要的作用。新课改对于小学语文阅读能随着科学技术的发展，科技的教学环节的应用也愈加普遍。多媒体的力提出了更高的要求，指出要激发小学生阅读兴趣，强调自主阅读能力的教学设备改变了传统教学方式，使教育工作更加省时省力并具有效性。在培养，使小学生在提高阅读能力的同时心灵得到陶冶、精神受到鼓舞，为语文阅读教学中，就要充分利用这一成果，通过投影、视频播放等形式，此要求的提出，需要教师在教学过程中，注重孩子的个体差异，采用多样激发学生的兴趣。语文新教材在设置上增加了许多图片，这实际上也是启化教学方式充分发挥学生阅读积极性，从而提高阅读水平。发学生兴趣的一种方式

5、。因此，在教学中，多利用现代化设备，制作些与1教师应全面提高自身素质课文相关的图片和视听资料，图文并茂，声色具各，能够增强学生的求知育人者应先自育。教师素质的能力的高低决定着小学生阅读的水平，欲，还能够加深对课文的记忆。因此，通过多种方式的教学，培养学生阅因此需要全面提高教师自身文化修养。教师文化修养不仅表现在知识的丰读趣味性非常重要。有了兴趣，阅读学习过程就不会那么枯燥，不会成为富上，同时包括思想观念的转变、授课技能和热情的提高上。具体来说，一种负担，相反，阅读的过程会使学生兴致盎然，成为一种享受。应从以下几个方面加强努力。2-3巧妙设置提问，激发学

6、生兴趣1．1转变传统观念，形成全新思维课堂提问也颇具技巧性，方式恰当能够激发学生的学习兴趣，而不适传统观念认为，小学生阅读水平只要达到识字词、流畅读完全文的要当的提问方式往往会打击学生的积极性甚至自信心，对于困难生尤其如此。求即可。新课改的实施对语文教学提出了新标准，要求对语文阅读的教学因此，在课堂上，可以尝试针对不同阅读水平的学生采用不同的提问方式，不但要掌握字词，并且还能够对语言进行运用，同时还要求在阅读中兴趣比如，对于困难生，可以先提一些比较简单的在课文中能直接找到答案的得到培养、性情得到陶冶、思维得到创新。这种新的标准不但是对学生的问题，并给其

7、以鼓励，这样不仅能够让学生更有自信心，同时还启发了学要求，同时也是对教师的要求。教师应当打破传统观念，明确认识新课改习课文的兴趣，然后根据其回答问题的程度循序渐进的进行引导。课堂提的要求标准，形成全新的思维。要转变观念，树立全新教学思维，可能不问的巧妙能够激发学生学习动为，不但活跃了课堂气氛，也有利于教育目是一蹴而就的，需要在实践的探索中不断的完善教学理念，改变陈规陋习，标的实现。时刻以新标准提醒自己。3积极引导学生培养阅读的自主性1．2丰富专业知识，注重授课技巧阅读自主性的培养是提高阅读水平的关键在课文学习过程中，学生教师应当抓好基本功，不断进行充电

8、。语文阅读教学是最能体现教师拥有自主意识，才能充分调动学生阅读的主动性、积极性，开动学生脑筋，