pep四年级下册英语unit2导学案

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1、PEP四年级下册英语Unit2导学案Unit2:hattieisit?ALet’slearnLet’sd导学案（第一时）温馨寄语：Theanisnevertldtlearn(活到老，学到老。)一．学习目标1听、说、认读单词lunh,Englishlass,usilass,PElass,breafast,dinner2能听懂、会说：hattieisit?It’s…It’stiefr…并能在实际情景中进行应用。3教育学生要严格遵守学校的规制度，按时作息。二．知识链接：1hattie…?表示“询问具体的时间”，也可以说成hat’sthetie?其答语是：I

2、t’s…,如：--hattieisit?/hat’sthetie?(现在几点了？)—It’s7’l(七点。)原我们还学过一个词：hen意思是：“什么时候”两个都可以用询问时间，但是hen问时间问的较广，hattie…?表示的时间精确。三．自主预习1根据音标拼单词。2lunh，usilass，Englishlass，breafast，dinner，PElass2拼一拼，背一背。3自读，不理解的地方红笔表示4根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。听录音，跟读。四．合作探究：1你能流利朗读Let’slearn和Let’sd的对话吗？大声读出吧！1)自由读。

3、2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4)小组长检查。2根据Let’slearn中图示，设计对话，进行练习。五．堂检测：（一）根据汉语提示写英语。午餐＿＿＿＿＿英语＿＿＿＿＿＿音乐＿＿＿＿＿体育＿＿＿＿＿＿早餐＿＿＿＿＿＿正餐＿＿＿＿＿＿（二）搭配句子。（）1It’stiefrbreafast（）2It’stiefrlunh（）3It’stiefrPElass（）4It’stiefrEnglishlass（）It’stiefrusilassALet’shavesehienBLet’sdrinseilLet’sreadandriteDLet

4、’supandrunELet’ssinganddane六．学后反思：预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）题：Unit2hattieisit?ALet’stal导学案（第二时）温馨寄语：Dnthingbhalves(凡是不可半途而废。)一．学习目标1准确理解对话内容，并掌握重点句型：--hattieisit?—It’s6’lIt’stiefrdinner的正确书写和灵活运用。2了解处于不同时区的国家时间上的差别。二．知识链接1ver意思是：结束。例句：lassisver2id/id/,意思是：小孩。

5、复数是：ids，同义词：hild3l,意思是：钟表。复数是：ls例句：Tenls十只钟表。’l意思是：…点钟，例：：00=five’l五点钟。三．自主预习1自读，不理解的地方红笔表示2根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。3听录音，跟读。四．合作探究1你能流利朗读Let’stal的对话吗？大声读给你的同学听吧！1)小组内自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）小组内分角色表演对话。2根据P14页Let’spla图示了解不同时区的国家时间上的差别。五．堂检测（一）我会选择填空（）1＿＿＿＿isitn?–It’s9’lAhenBHhattie()2Le

6、t’sg＿＿＿theparAtBatfr()3Let’s＿＿＿＿＿＿＿AplaftballBtplaftballplaingftball()4It’stie＿＿＿dinnerAtBfrat(二)连词成句isshlver()＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1gtlet’splagrundthe()＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2tiehatitisn(?)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3tieit’sdinnerfr()＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六．学后反思预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾听参加精彩）达标（不达

7、标基本达标完全达标）题：Unit2hattieisit?ALet’sspell导学案（第三时）温馨寄语：Tieisthesulftherld(时间是世界的灵魂。)一．学习目标1学习字母组合ir,ur在单词中的发音。2会唱歌曲“It’stelve’l”。3通过对Strtie的学习，铺垫新句型：It’stietgetup二．学习重难点总结字母组合ir,ur的发音规则三．自主预习1．听录音，读一读,并总结发音规则。girlbirdnursehaburger2听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。3．听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好

8、。四．合作探究1我能流利朗读“Let’sspell”的发音。1)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3)组