pep四年级下册英语unit2导学案

《pep四年级下册英语unit2导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。PEP四年级下册英语Unit2导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit2:whattimeisit?ALet’slearnLet’sdo导学案（第一课时）　　温馨寄语：Themanisnevertoooldtolearn.　　一．　　学习目标　　.听、说、认读单词lunch,Englishclass,musicclass,PEclass,breakfast,dinne

2、r.　　2.能听懂、会说：whattimeisit?It’s….It’stimefor….并能在实际情景中进行应用。w　　3.教育学生要严格遵守学校的规章制度，按时作息。　　二．知识链接：　　.whattime…?表示“询问具体的时间”，也可以说成what’sthetime?其　　答语是：It’s….,如：--whattimeisit?/what’sthetime?—It’s7o’clock.　　原来我们还学过一个词：when意思是：“什么时候”两个都可以用来询问时　　间，但是when问时间问的较广

3、，whattime…?表示的时间精确。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三．自主预习　　.　　根据音标拼单词。　　2.　　lunch，musicclass，Englishclass，breakfast，dinner，P.E.class　　2.拼一拼，背一背。　　

4、3.自读课文，不理解的地方红笔表示.　　4.根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。　　5.听录音，跟读课文。　　四．合作探究：　　.你能流利朗读Let’slearn和Let’sdo的对话吗？大声读出来吧！　　)自由读。　　2）小组长或推荐优秀组员领读。　　3）分角色表演对话。　　4)小组长检查。　　2.根据Let’slearn中图示，设计对话，进行练习。　　五．课堂检测：　　（一）根据汉语提示写英语。　　午餐＿＿＿＿＿　　英语课＿＿＿＿＿＿音乐课＿＿＿＿＿团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

5、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　体育课＿＿＿＿＿＿早餐＿＿＿＿＿＿　　正餐＿＿＿＿＿＿　　（二）搭配句子。　　（　　）1.It’stimeforbreakfast.　　（　　）2.It’stimeforlunch.　　　　（　　）3.It’stimeforPEclass.　　（　　）4.It’stime

6、forEnglishclass.　　（　　）5.It’stimeformusicclass.　　A.Let’shavesomechicken.　　B.Let’sdrinksomemilk.　　c.Let’sreadandwrite.　　D.Let’sjumpandrun.　　E.Let’ssinganddance.　　六．学后反思：　　预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示　　（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

7、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课题：Unit2whattimeisit?ALet’stalk导学案（第二课时）　　温馨寄语：Donothingbyhalves.　　一．学习目标　　.准确理解对话内容，并掌握重点句型：--whattimeisit?—It’s6o’clock.It’stimefordinner.的正确书写和灵活运用

8、。　　2.了解处于不同时区的国家时间上的差别。　　二．知识链接　　.over意思是：结束。例句：classisover.　　2.kid/kid/,意思是：小孩。复数是：kids，同义词：child　　3.clock,意思是：钟表。复数是：clocks.例句：Tenclocks.十只钟表。　　o’clock意思是：….点钟，例：5：00=fiveo’clock五点钟。　　三．自主预习　　.自读课文，不理解的地方红笔表示.　　2.根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。