英特尔未来教育基础课程培训计划.doc

英特尔未来教育基础课程培训计划.doc

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1、英特尔未来教育基础课程项目学校培训工作计划一、目标:通过对教师和学生二十一世纪的教学技能和信息技术技能的培训,提高教师应用信息技术的能力,驾驭课堂的能力及课程整合能力,最终帮助教师改进课堂教学水平,并提高学生的信息技术应用能力,高级思维能力和团队合作能力。有效利用信息技术来改进课堂教学工作,推动教育、教学和教研的发展,宣传并表彰优秀教育成果,完成成功技能培训和基础课程培训任务。二、教学策略和任务:1、教学策略构成:直接讲解20%,反思或个人完成培训练习30%,使用软件完成活动作业25%,讨论与小组作业25%。2、培训内容和任务:完成基础课程12个模块,成功技

2、能2个单元(技术与社区、技术与工作)的培训任务挑战和解决办法:1、培养21世纪三大技能,可能有一定难度。我们会通过学生互动活动来培养,通过教师的辅助教学来推动,尽量促进学生三大技能的形成。2、以学生为中心的教学法,在课堂组织上也许会造成混乱?学生注意力不集中,教师不好驾驭课堂,我们先灌输这种理念给他们,通过激励、鼓励促使他们动手与动脑,激发他们的学习兴趣,使他们的注意力集中到课堂活动上来。3、学科教师培训包括课堂教学与家庭作业,准备以校本方式开展,教师培训结束时,将获得一份学科教师证书。4、学生培训准备培训初一、初二学生共80名,通过学习基于微软字处理,图形

3、,电子表格,多媒体等4种软件的计算机课程,培养学生的解决问题的能力,思辨能力、团队合作能力及创新能力。有选择地学习,完成指定的活动100次(每次45分钟)。学生培训结束时,也将获得一份奖励证书。三、进度安排时间表:分两个阶段进行。第一阶段为学科教师培训,共40小时,由20个2小时的学习单元组成,包括课堂教学与家庭作业,以课堂教学、思维和训练为主。第二阶段学生培训,完成指定的活动100次(每次45分钟),全面展开以学生为中心的教学训练工作。教学资源:1、技能手册。2、英特尔未来教育网站。3、培训教师与同学的交流工具,自制教具。四、主讲教师朱云丽曹建斌五、课程计

4、划教师培训:基础课程学生培训:成功技能

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