如何做好低年级班主任工作.doc

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1、如何做好低年级班主任工作有人说：“班主任是世界上最小的主任。”也有人说：“班主任是学校里最苦的岗位。”最啊！班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作。不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。在班主任工作中我感触颇深：有几分劳累，几许收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任是不乏味的，没有遗憾的，是充实的，完美的。近几年来，我连续担任低年级的班主任工作，在此，我就低年级的入学儿童的班主任工作方面的一些做法和体会与大家一起交流、探讨。    一、注重学生各种良好习惯的养成。    著名教育家叶圣陶先生曾说过“教育是什么，往

2、简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在低年级班主任工作中，我常常懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。低年级则是良好习惯养成的关键期。所谓“万丈高楼平地起”的铺路人应如何让学生养成良好习惯呢？ 1、培养学生良好的学习习惯。 一年级的学生由于刚入学，年龄小，自控力差，什么都不懂，所以我就从培养学生良好学习习惯入手，进行长期的经常性的课堂常规训练。从学生入学的第一天，我就给学生提出明确而具体的要求。如教会学生听懂上下课的铃声。上课铃响 ，要马上进教室，做好课前准备。课前要静静地坐在自己的位置上

3、，课本放在课桌的边角，文具盒横放在课本旁边。在课堂上，我对学生的听课习惯、读书习惯、写字习惯、握笔姿势等都给予精心细致的指导。2、培养学生良好的行为习惯。 低年级学生天真可爱，活泼好动，有很多还没意识到自己是一名小学生，经常因玩得起劲而忘了听铃声走进教室，有的迟到早退，有的上课不专心，爱做小动作；吃零食，乱丢果皮、纸屑、包装袋等，针对本班的实际情况；我进行一系列有计划、有目的的活动，如我利用晨会、班会时间，就学生一天的表现进行小结，好的表扬，树立榜样。