浅谈如何做好低年级班主任工作

《浅谈如何做好低年级班主任工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何做好低年级的班主任工作【摘要】班主任是班级的组织者、领导者、教育者、引导者和管理的实施者、服务者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校与家庭以及社会教育的桥梁。在班级管理中，低年级的班级管理最为重要，自担任低年级班主任工作以来，我主要从'用心观察和了解孩子“，“着重抓好养成教育”，“用阳光教育温暖孩子”，“培养学生全面发展”，“家校联合”，“严格要求自己，做好表率”这六方面进行论述。【关键词】班主任养成教育阳光教育全面发展家校联合在班级管理中，低年级的班级管理最为重要，因为低年级学生年龄小，不懂事，自觉性较差，教育从头开始，是培养教

2、育学习知识、技能、品德、良好个性形成的启蒙阶段，是基础教育中的基础。如果说，人生是一道复杂的试题，那么首先给孩子破题解疑的正是班主任。从参加工作以来，与学生朝夕相处，我想说:“每一个孩子都是一部书，只有潜心钻研，全力付之以爱心，才能真正破译理解，最终引导孩子，教育孩子。”作为一名踏入工作岗位的不久的教师，通过对班主作工作的亲身实践，使我深深地体会到：做班主任尤其是低年级班主任是非常光荣,因为这关系到到每个学生的健康成长，更关系到党和国家的前途。班主任平时和学生接触的时间多，对学生的影响也非常深远，因此作为班主任尤其是低年级班主任老师必须严

3、格要求自己，言传身教，以下便是我参加工作以来从事低年级班主任工作的几点体会:一、用心观察和了解学生俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人”。班主任要教育学生，就得先了解学生，只有了解和熟悉学生的情况，才能从实际出发采取有交往的教育措施对学生进行教育。全面了解和研究学生是做好班主任工作的基础。首先从入学起，我便对学生的一般情况，如姓名、年龄、性别、家庭情况、学生的思想品德情况、学生的学习情况、学生的身体情况、个人兴趣等方面对学生进行了了解，这对我进行班干部培养，以及因材施教方面起了很关

4、键性的作用，另外，我对全班学生在德、智、体诸方面总的发展情况和特点、班集体当前的状况、主要倾向和问题等方面也及时作出总结。当然，了解和研究学生要深入持久地进行。学生的情况是不断发生变化的，特别是低年级儿童，正处在长身体、长知识、思想品德逐渐形成的时期，易受各方面影响，他们的思想往往会发生这样或那样的变化。我还为班级建立了班级成长册，记录他们从入学开始的成长变化及进步。二、着重抓好养成教育著名教育家陈鹤琴说得好“习惯养得好、终生受其益，习惯养不好、终生受其害。特别是在小学低年级阶段，是养成教育的关键期，必须抓好抓实，为孩子日后的学习和工作打

5、下坚实的基础。在班主任工作中，我主要是以训练法为主，然后其他多种方法。实践证明，真正的教育不是说教，而是在于训练，可以说没有训练就没有习惯，在训练时要注意几点：1训练必须持之以恒。俗话说：“学好三年，学坏三天，小学生自制力不强，养成一个好习惯不是一天两天，需要长期抓。2训练必须严而又严，训练就要有狠劲，不见实效不收兵，有些老师可能为了避免一些麻烦而忽略一些细节问题，这样就难以取得实效。3、训练中要调动学生的积极性。学生在训练时往往有逆反情绪，你越严我就越不按照你说的去做，所以在训练中还要充分调动学生的主动性，积极性。比如可以在训练中增加一

6、定的游戏，及时发现学生的进步，并给予精神上的鼓励等。三、用阳光教育温暖孩子低年级孩子们好学向上，我就坚持阳光教育，以表扬为主，充分调动学生的积极性。因此对孩子们拾到一分钱，或一块橡皮，一个铅笔头，一颗纽扣，我总是热情对待，在班级里表扬，使他们知道学习雷锋好榜样，拾金不昧是好风尚，我还注意培养学生艰苦朴素的习惯，不比吃、不比穿，对于关心集体、热爱劳动、遵守纪律、认真学习、积极锻炼的学生我都经常表扬，鼓励他们继续进步。对于一些调皮的孩子，坚持“一分为二”的原则，肯定他的优点，指岀他的缺点，在一年级时，孩子们对于学习还处于一种被动状态，不懂得学

7、习、怎样去学习、学习的重要性，我就天天在早自习时深入到班级，观察能自觉看书的同学，于是我便在课堂上努力地表扬他们，并鼓励其他同学向他们学习，这样一来二去，全班同学都养成了好的学习习惯，而且能乐学，使整个班级的学习气氛加浓了，同学们都会以饱满的精神状态去迎接每一天。四、培养学生全面发展K注意培养学生干部。班干部是班级的骨干，是班主任的得力住手。不少优秀班主任认为：一个班级教育管理的好坏，往往与班级干部力量的强弱、发挥作用的大小有很大关系。所以我很重视班干部的选择和培养。我班的小干部都是由民主产生，主要选拔那些关心集体、团结同学、积极热情、办

8、事认真、愿意为同学服务、有一定组织能力和特长的同学担任。低年级小干部由于刚开始工作缺乏经验，所以我对他们的指导很仔细，很具体，不仅告诉他们做什么，还具体教他们怎么做，使小干部有章可循，同时我也