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时间：2020-04-15
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1、以兴趣激识字兴趣是最好的老师。学习的内容是学生感兴趣的，学生自然就乐意去学，即使不教他去学习，他也会自觉去学，主动去学。低年级识字教学要注意激发识字兴趣，引导学生主动识字。在教学实践中，主要采用以下方法来调动学生兴趣。1.充分利用教材优势，营造轻松愉快的识字氛围。新教材的选文非常富有儿童情趣，为老师的教学创造了很好的条件。2.利用儿童的生活经验，将识字和生活、识字和认识事物相结合。3.采用直观教学手段，化抽象为形象。采用直观的教学手段可以吸引学生的注意力，帮助学生加深印象。在生字教学中，简笔画的应用可以很好地表现汉字的象形特点，有效帮助学生记忆生字。4.创设丰富多彩的教学情境，让学生在游戏活动
2、中识字。
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