附3：鸡兔同笼整合教案.doc

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1、年级六年级科目数学执教者课题鸡兔同笼（列方程法）课时第二课时学习目标1、掌握用列方程法解鸡兔同笼问题的思路和方法。2、培养对数学的学习兴趣，初步感受方程思想。重点列方程。难点找准等量关系列方程、解方程。教具多媒体课件一、复习导课（3分钟）1、3只鸡（）条腿，a只鸡（）条腿5只兔（）条腿，x只兔（）条腿2、鸡兔共10只，兔有x只，兔有（）条腿，鸡有（）只，鸡有（）条腿。今天我们来学习“鸡兔同笼”（列方程法）（板书课题）二、出示学习目标1、掌握用列方程法解鸡兔同笼问题的思路和方法。2、培养对数学的学习兴趣，初步感受方程思想。三、先学出示自

2、学指导阅读P80例题思考：第一步：写出题中的数量关系。（3分钟）1、头：（）+（）=（）2、腿：（）+（）=（）修改意见及课后反思第二步：如果设其中一种为x只，那么另一种应该是（）只。（2分钟）第三步：根据等量关系中的腿数关系列出方程，试解方程（5分钟）教师巡视，指名板演。记录学生自学中存在的问题：四、后教：（3分钟）（板书）兔的腿数+鸡的腿数=总腿数五．当堂训练（15分钟）重点要求学生列方程；解方程要求学生解决2—3题即可。1、鸡兔同笼，有17个头，42条腿，鸡、兔各有多少只？2、猫和鸭在同一房间里，共有48个头，100只脚，猫和鸭

3、各有多少只？3、一盆月季花6元，一盆玫瑰花7元，学校花110元共买了17盆花。月季花和玫瑰花各多少盆？4、停车场有三轮车和自行车共15辆，共有轮子40个，三轮车和自行车各有多少辆？5、小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，价值5.1元，1角和5角的硬币各多少枚？6、某次数学竞赛共20道题，每做对一道题得5分，没做错或不做扣1分，小华参加了这次竞赛得了64分，小华做对了几道题？7、“鸡兔同笼”问题出自我国古代数学名著《孙子算经》。书中的题目是这样的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”七、作业：板书设计