优化课堂设计,进行有效教学-论文.pdf

《优化课堂设计,进行有效教学-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、0课堂艺术■林莺莺新课程背景下，有效的课堂教学已成为目前新善于关注每个学生，善于培养每个学生的学习热情，课改实施的一个重要课题，而如何提高课堂的有效让学生敢于动口动手，勤于实践，他们就会主动参与性，一直是我们老师所关心的问题。如何使其科学、到复习活动中来。在复习课的导入时，我们用富有情高效是我们所要共同讨论的话题。大量的习题，做不趣的魔术进行课堂导入，学生的热身程度就会达到完的完形填空、阅读理解、书面表达，记不尽的英语前所未有的高涨。此外，我们还可以利用趣味游戏进单词和语法，已使学生过早丧失了学习英语的积极行课堂的导入，在

2、复习新目标英语goforit八年级上性和主动性，也失去了英语课堂有效性教学的本质。Unit10Ifyougototheparty，you’11haveagood因此，我们提出尝试新型的英语课模式，使用有效的time英语中，我们使用了句子接龙的形式进行，规则课堂学习策略，让学生品尝不一样的课，别样的课堂是第一个句子的主句是第二个句子的从句，主要用效率。来复习这个单元的主题句，if弓I导的条件状语从句。一课堂设计新颖有效，导入引人注目。层层递在Greeting中，我们抛出了这样的一个问题：、进．环环相扣T：Whatwillha

3、ppenifyoudon’tfinishyour评价一节好课(无论是复习课还是新课)不在于homework?老师在课堂上讲解得怎样精彩生动，口语如何的流S1：IfIdontfinishmyhomework。1willnotdo利顺畅，关键在于学生在课堂中的参与度，他们参与wellinmytest．课堂活动是否积极、主动。因此，我们在课堂教学的S2：IfIdon’tdowellinmytest．mvparentswilI设计上应从学生的具体层次出发，有梯度，贴近生beangry．活，符合实践，并重视语境，在导入上要以学生为中

4、S3：Ifmyparentsareangry．theywon’tletme心，引人人目，层层递进，环环相扣，使实效性和趣味borrowthebike．性、教育性并重，以话题引入情境，以言语激励学生，S4：IfIdon’tborowthebike．1willhaveto达到课堂设计新颖有效，学生学习高效。stayathome．1．利用音乐导入．让学生动起来S5：IfIstayathome．1willbesad．我们上课不应该一上课就不停只顾讲解知识点语言点，不能只顾讲解枯燥的语法知识，盲目地搞题将课堂教学通过有趣的游戏、图形

5、、顺口溜等多海战术，而要善于变化方法，改变手段，积极梳理知种有趣的形式进行导入，提炼出要点精华及学习和识点，从多角度调动学生的学习积极性。课上尽量要掌握这些要点的技巧。高度概括，生动形象，易懂易让学生动起来，注意合理调动每一个学生的学习积记。一般说来，只要记住几句话或者一个图形，或许极性，可以适当设置一些学生自己参与的活动。音乐就能将有关知识熟记于心并运用自如。导入就是一个很好、很有效的教学手段，让学生在感3．英语课随chant飞扬知美妙的旋律时，轻松地进入课堂。在台州市初中英Chant以其丰富生动的内容抑扬顿挫的语音语语

6、课堂教学评比中，有一位老师在新目标goforit八调而受学生的喜爱，它可以活跃课堂气氛，营造一种年级上Unit7Willpeoplehaverobots?2a一2d的教学无拘无束轻松愉快的学习气氛，让学生在不知不觉中，有一位老师就用Healtheworld导入，而在台下听中参与语言实践活动，同时又能培养其英语语感和课的老师们也在享受着美妙的音乐，让我们感受到节奏感，还能促使其理解语法知识，帮助其记忆。在我们需要一个更好的环境。该老师在让学生听完旋教九年级Unit9Haveyoueverbeentoanannsement律后

7、，问道，“Doyoulikethispieceofmusic?”所有的park?我编了这样一个chant。学生都在说，“Yes，Ilikeitverymuch”，还有几位学Clap，clap，clap，claponrhands，生说，“Mydearteacher，1wanttolistentothispieceIsaygo，yousaygone，ofmusicagain．”就这样，这节课上的非常的成功，也Go，go，go，gone，gone，gone．是当天所有复习课中学生参与度及热情度最高涨的See，see，see，se

8、en，seen，seen，一节课。wellbegunishalfdone，提高英语课堂的有Hear，hear，hear，heard，heard，heard．效性，必须从导人着手。2．趣味性热身．体验快乐．激活思维Clap，clap，clap，clapOHrhands兴趣是最好的老师，学生只对他们感兴趣的