立足教材追求高效课堂促进学生成才-论文.pdf

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1、【才．智】【威7f新概念】立足教材追求高效课堂促进学生成才浙江乐清●项琼琪一师却对该教材编排进行了自己的处理，舍弃各种类型车的动力分、背景描述《全日制义务教育科学(3—6年级)课程标准(实验稿)》(下称析引入，采取直接出示小车导入。“标准”)中指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启师：要使静止的小车运动起来有什么办法?生：可以拉动小蒙课程。”要想具体落实这一目标，教材是教师们的强力依托，能帮车。师：演示把绳子拴在小车一头的中间位置，解说这是以免小车助教师们计划实施课堂教学，帮助学生通往科学素养的彼岸。这就跑偏。使得如何理解、选择、处理教

2、材成为我们教学前首要解决的问题。接着出示图片，联系景点的缆车是靠钢缆绳的拉力运动的，如何解决?这就要求小学科学教师在理解好“标准”的同时，告诉学生我们的小缆车是靠绳子的拉力运动的，然后揭示课题。努力学会如何去领会教材编写者的意图，对教材内容充分、深入按照教材编排，在课堂实践中，教师需要花费3分钟时间进地研究分析，同时也要自主创新地使用教材，去提出问题、分析问行导人，但事实上学生都知道动力与运动之间的关系，引入不够题、解决问题，对教材进行调整和重组，坚持以探究为主的学习活高效。于是教师对教材进行的适当的处理，直接出示小车，以有什动，调动学生的积极性，

3、使他们形成积极主动学习的态度。么办法使静止的小车运动起来导人，唤醒学生关于运动与力的牛二、案例描述活经验，并与本堂课研究的小缆车的运动紧密联系起来。同时，通教学片断1：过联系景点缆车指向了本课研究的内容——小缆车，明确小缆车师：地震和火山能够剧烈的影响地形地貌，那么这种强大的要靠绳子的拉力运动。力量是来自哪里的呢?生：来自地球。生：来自地球内部。师：是的，三、案例反思地震和火山是由地球内部运动引起的。科学教师在教学过程中，要对科学教材进行自己的文本解出示模拟火山和地震运动的视频，教师结合动画，进一步开读，同时要学会适当对教材进行处理。教材处理在科学

4、教学中起展讲解。地球内部温度很高，并且不断地在运动，就像一锅粥，这着十分重要的作用。些剧烈的运动就会导致火山和地震。(1)我们的教材观要全面系统。作为一名科学教师，我们要具师：地球内部可分为地壳、地幔、地核。(这是学生已经学过的有大纲意识与整体意识，认识教材各部分之间的联系，理解编者内容，进行简单的复习)师：组成地球外壳的岩石圈本来是一个整意图，明确教学目标，遵照教材编排规律。依据“标准”，教师可以体，由于地球内部的运动，它分裂成几块，形成了现在的六大板块。根据学生的情况进行重新排序调整，从宏观的角度去把握。例如教师通过询问火山和地震的力量来源引入

5、地球内部，在简单五年级第二单元“光”，可以将第j课“光是怎样传播的”调整到第复习地球内部结构之后，直接引入板块，开展板块运动的教学。而一课的位置，作为本单元的起始课，学生在认识光是沿着直线传教材的设计是在复习地球内部结构之后引导学生分析火山和地震播之后，将更容易理解影子是如何形成的，并且能够在光线的帮这两种自然灾害具体发生在哪里。教师将这一部分内容舍弃，是为助下精确的画出影子的大小。了留出足够的时间进行第一环节的教学——寻找证据证明火山和(2)教材内容的再创造。科学教师要学会灵活的、创造性的、地震会引起地形变化。教材编写者提供了大量的资料来帮助学生

6、能动的对教材就行处理。例如在教学片断2中，教师通过对教材寻找证据证明火山和地震会引起地形变化，但大多数教师认为火原有内容的再创造，直接出示小车，以有什么办法使静止的小车山和地震会引起地形变化是显而易见的，不需要太费工夫去寻找运动起来导人，唤醒学生关于运动与力的生活经验，并与本堂课证据，记录自己的发现，从而忽略了对学生证据意识的培养。研究的小缆车的运动紧密联系起来。这样，在学生已有知识的基教学片断2：础上，激发了学生的思维，提升了课堂教学的高效性。①出示图片，谈话导入。(3)依托“标准”，积极调整和拓展教材。较短的一节科学课不师：同学们都玩过四驱车吗

7、?你知道它们用什么做动力的?可能完美体现所有目标，我们要做到鱼与熊掌兼得是不可能的，生：干电池、电动机、手推的力等。师：仔细观察PPT上的这些车，只能使教学目标有侧重地加以实现。因此，教学时，我们要注意对它们都是靠什么提供动力的?课件出示各种车辆的图片，包括马教材进行调整。例如教学片断1中，教师调整了教材，舍弃了一部车、手推车、火车、卡车。生：马车靠马力，手推车靠人力，火车靠电分内容，留出足够的时间进行第一环节的教学——寻找证据证明动机的力或靠发动机的力或靠蒸汽机的力，卡车靠发动机的力。火山和地震会引起地形变化。这样，既拓展和延伸了学生对证据师：这

8、辆车你还能判断吗?(课件停留出示“缆车”图片)师：车的动的获取能力，又提升了其科学的证据意识。力系统可以不同，缆车靠的是钢