幼儿园小班教案《我会骨碌碌》含反思.doc

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1、幼儿园小班教案《我会骨碌碌》含反思活动目标：1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体，增强身体的协调性。2、体验身体滚动带來的快乐。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、增强合作精神，提高竞争意识。活动重点：重点用侧身滚动的方法。活动准备：1、节奏鲜明、轻松的音乐。2、粘有双面胶的“果子”若干。3、幼儿学习资源④22-23页。活动环节：1、学做骨碌操。（1）带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二。骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我来和你做游戏。（2）请幼儿将

2、双手食指环绕，做一次手指骨碌操。2、自由探索身体上会转动的部位。（1）“你的身体还会有哪些部位会转动？请你试一试。”（2）教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位，随机教育幼儿保护好自己的身体的各个部位。3、滚动身体，体验身体滚动的快乐。（1）现在我们用身体来学一学滚动的东西。引导幼儿在干净的地面上，自由滚动，请幼儿说一说自己这样滚动像什么。（2）想一想，怎样让自己滚动的时间更长一些。（3）请个别幼儿做滚动动作，其余幼儿说一说他们像什么在骨碌碌（如球、坦克、小蜗牛等）。4、游戏“小刺猬背果果”。幼儿手膝着地向前爬，看见“果子”就

3、侧身翻滚或向前翻滚，使“果子”粘到背上。最后请幼儿相互拿下，看看谁的多。5、引导幼儿阅读幼儿学习资源④22-23页。教学反思：用幼儿感兴趣的方式发展慕本动作，提高动作的协调性、灵活性是《纲要》对于健康活动的一个要球。而游戏的方法永远是孩子们最喜欢和最愿意接受的。借助游戏《刺猬摘果子》来进一步让孩子练习翻滚的动作是本次活动的高潮。如何让孩子们更大程度地进入游戏活动更是关键。因此，我首先创设情景：帮兔妈妈摘果子来吸引孩子们，让孩子们从练习滚动的环节自然转入到巩固练习环节。而是否有效掌握、领会游戏的规则又是游戏成功的首要条件，因而我又通过

4、兔妈妈讲解规则一一老师借用兔妈妈的话讲解规则的两次讲解，有效地让孩子关注到了规则，从而能正确地开展游戏。同时在这个环节中，兔妈妈自然地介入游戏活动，不但有助于游戏的真实性，而且大大解决游戏时老师关注孩子们程度，正是如此“双管齐下”的方式，巩固练习的环节顺利、有效，孩子们成功地体验到了游戏的乐趣！，同时，在活动中我积极实施“各领域的内容有机联系，相互渗透”的原则，让孩子们在数一数中转动关节、让孩子们找一找、动一动的探索发现、请孩子们按颜色种类放置果子、引导孩子和兔妈妈说谢谢等礼貌用语，注重孩子全方位发展。当然，在活动中还是有一些细节值

5、得我们再去推敲和思考的，因为细节的处理的好，对活动的有效起着更大的作用。小百科：骨碌意思是指滚动，旋转。