比例的应用说课及反思.doc

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1、《比例的应用》说课及反思本节课教学内容是学生在学习掌握了比例尺的意义及比例尺的初步应用的基础上进行教学的，通过本节课的学习，要达成以下教学目标：1、巩固比例尺的意义及重要作用。2、培养学生综合运用所学知识的能力。3、培养学生自主合作探究的能力。教学重点是运用比例尺解决生活中的实际问题。教学难点是选择合适的比例尺。本节课首先通过复习比例尺的意义、比例尺的表现形式、数值比例尺与线段比例尺的互化、求比例尺中的未知项等形成知识铺垫。在新课教学中，首先出示了本节课的学习目标，使学生做到心中有数，然后通过学生读题目理解题意，明确题目要求，猜想最终结果——画出一个长方形。

2、小组讨论：要画出操场的平面图，我们先要做哪几方面的工作？（在这一步给予学牛:的时间不够，学牛:讨论的积极主动性不够，没能达成预期目标。预设：A、选择恰当的比例尺；B、计算出操场的长和宽的图上距离；C、画出平面图形。）让学生明确了操作步骤后，学生自主动手操作。（这一步学生在选择比例尺时没有能够充分发挥学生的相像力，答案比较单一或者根本不会）学生动手操作画出操场的平而图。通过展汇报得出注意事项:标好比例尺；写上标题。（这一环节引导较好）最后是巩固练习。由于时间分布没能把握好，学生在课堂上没有能够及时完成。本节课最人的问题是学生自我展示不够O