大学章程的共性与特色

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1、2013年12月9日星期一05主编：唐景莉编辑：唐景莉设计：聂磊纵横思想前沿推进改革创新编者按：中国人民大学、东南大学等6所高校，日前拿到了教育部颁发的高等学校章程核准书。这是教育部《高等学校章程制荩荩聚焦大学章程⑧定暂行办法》实施以来核准的第一批高校章程。大学章程制定过程中面临着哪些最核心的问题？本报将持续关注这一话题。高教方圆大学章程的共性与特色大学要对毕业生自主创业给予引领——高校制定章程中的难题与突破之一■高文兵■文新华十八大报告中明确提出鼓励青年成长，支持青年创业。国务院总理李克强近期在兰州大学考察时指出，大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。

2、不光要就业，还要创业。大学生要有“双创”精笔者由于研究大学章程神，在校学习既要致力于创新精神的培养，到社会上工作也要敢于创业。在全面并参与所在大学的章程修订建设小康社会，实现“中国梦”的进程‘‘工作，又为其他大学制定章中，引导大学生做知识含量高的创业，做程提供一些咨询工作，因而有创新前景要求和发展需求的创业，真正切身体会到在大学章程制定做到创业报国，意义重大。或修订工作中面临着一些共大学生是青年中的高素质群体。大学性的难题和挑战，需要勇气‘‘生创业，其中“创”应当指的是创造、创新，“业”则指伴随一个人职业生涯的事和智慧来突破。业。“创业”即创造能发挥个人价

3、值的事业：就是在任何岗位上将个人职业生涯当中的事业推向更新更高的程度。我们认为，“创业”首先是一种指向，一种理想，一种信念，然后才是遵循规律、脚踏实地地去实现它。不仅要“创”，要“守”，还要“成”。苏州大学纳米科学技术学院的两名学生在超净室内合作开展科研工作。该学院是全国首家培养纳米专业人才的学院，也是为教育部首批设立的17所“试点学院”之一。丁姗本报记者张学军摄大学生创业应高端化和多元化大学章程为什么共性特征多要引领大学生进行高端创业与多元创业。高端创业指的是大学生创业要往高端每一所大学都希望制订彰显各自就是各高校都必须尊重和遵循人才培二是高校运行和发展

4、的外部环国外大学的章程在反映各自国家政教育法》等教育法律以及党中央、上做，做知识含量高的创业，做有创新前个性或特点的章程，但几乎都难以充养、科学研究的客观规律，制定有关境具有普遍性。无论是否为重点或治、经济和文化环境方面，也是以国务院有关文件规定的；再次，高景要求和需求的创业。多元创业是指创业分遂愿。这并不是拥有院士和顶尖学人才培养与科学研究的制度规范。再非重点高校，也无论高校所处的区国家为分类而高度相近的。校的规模、人才培养层次等，都是可以是单纯地创办企业，但更多的是要创者、参与党和国家重要文件起草的大如高校的学科发展，尽管各学科在内域位置，各高校面临的

5、外部环境具三是高校章程所必须遵循的主由教育部的计划限定的，学校经费造自己人生的新平台、新路径。学缺乏智慧或缺乏改革的勇气，而是涵上存在巨大差异，但它们发展的要有普遍的共性。例如，高校与执政要依据具有共同性。首先，高校章的来源渠道、财产属性、使用原则“不能就业就去创业”这样的观点，由许多客观因素所决定的。相对于特素如人才、结构、机制和实验装备等党的政治关系，与国家宪法和法律程必须依据的宪法及教育法律是共和管理制度以及接受捐赠的规则与更多针对的是定位于培养社会低端劳动力色而言，我国内地各所大学的共性在要素却具有共性，它们反映在高校章的法律关系，与政府作为举办者

6、、同的；其次，高校章程应当涵盖哪办法，都是由国家和教育部有关文群体的教育，如果找不到工作，还可以去客观上受到以下三个因素的影响而更程中，就是各高校都需要从各要素及拨款者、管理者及受益者身份等的些事项，是由教育部发文规定的，件规定的。就此而言，尽管欧美发做个小买卖摆个摊什么的。但是，对于大加突出和普遍：其关联性的角度制定促进学科水平提关系，高校对国家的义务、对社会章程事项所及绝大部分内容如举办达国家的议会、政府也许不会像我学生，这就是一种对国家资源的浪费。大一是高校运行和发展的客观规律高的制度规范。就此而言，即使国外的责任等，这些对所有的高校而言者及其与高校

7、的关系，高校的主要国那样对高校章程内容规定的如此学生无论是创业的市场还是就业的市场，具有普遍性。例如，人才培养的规大学的章程，其框架结构、语言表述都是基本相同的，都受到国家制度功能、人物和活动，高校以党委领具体，但它们的宪法及其修正案、都应该和低端劳动群体有所区别。大学生律、科学研究的规律是普遍的，不会等可能各不相同，但在反映共性的客和外部政治体制、经济体制、文化导下的校长负责制为核心的内部管教育法律及其修正案是非常具体的，创业是要往高端上做，做知识含量高的创因为高校是否为重点或非重点而出现观规律和共同的基本要素方面也是高体制的制约，因而在各个高校的章理体

8、制，民主管理和监督机制，师而它们的大学章程也必须遵循并反业，做有创