课内比教学教案.doc

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1、明月千里寄相思----七年级上册语文综合性活动（课内比教学教案）张艳丽一、导入：对联导入“明月千里寄相思：嫦娥奔月神舟飞天，探索月球奇妙无穷。”二、看“神1---神9发射”视频，了解中国的“登月”计划三、第一章：探月1、前面的视频为我们展示了中国现代版的“嫦娥奔月”，大家对我们地球的近邻月球到底了解多少呢？2、分组交流你收集到的相关月球的知识，看看，在科学家的眼中，“月球”是怎样的？3、你了解这些关于“月球”的知识吗？（1）登月第一人是谁？（2）月亮从哪里来？（3）月亮上有哪些“土特产”？（4）月亮的“脸”怎么是坑坑洼洼

2、的呢？（5）为什么到了月亮上，人就“减肥”了呢？（6）月食是怎么回事？（7）月亮对地球的生态环境有什么影响？4、点学生回答交流上述问题答案，检查资料收集情况5、看“月地关系”视频，了解月球与地球的关系四、第二章：咏月1、当科学家离“月亮”越来越近时，我们的月亮是否还能披一袭白纱，在每晚陪我们入眠呢？让我们一起走入文学殿堂的“月乡”中吧！2、听音乐，注意其中有哪些歌咏月亮的诗歌3、学生交流：在所听到的音乐中，你听出了哪些吟咏月亮的诗句？你还收集到了哪些咏月的佳句？4、展示一些咏月佳句海上生明月，天涯共此时。(唐·张九龄)举

3、头望明月，低头思故乡。(李白)举杯邀明月,对影成三人。(李白)明月松间照，清泉石上流。唐（王维）嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。水调歌头苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。5、交流一些咏月佳对月月月明 八月月明明分外；山山山秀 巫山山秀秀非常满地花阴风弄影，一亭山色月窥人一夜五更 半夜五

4、更之半；三秋八月 中秋八月之中月照纱窗 个个孔明诸葛亮；风送幽香 郁郁畹华梅兰芳中秋赏月 天月圆 地月缺；游子思乡 他乡苦 本乡甜6、交流月亮的传说故事（1）朱元璋起义（2）吴刚伐桂7、交流月亮的“雅称”（1）中国的月亮：夜光、素娥、顾兔、白玉盘、玉壶、玉轮、蟾蜍、玉蟾、冰轮、桂魄、婵娟、玉兔、素丸、玉盘、玉弓、玉桂、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊（2）外国的月亮：外国人对月亮的称呼：古叙利亚人称月亮为“阿斯泰罗”女神；古罗马人称月亮为“狄安娜”女神；古希腊人称月亮为“阿尔忒弥斯”女神。五、第三章：绘月当月亮的神秘

5、面纱逐渐被揭起时，我们难以忘却的是千百年来夜夜与我们相伴无语却有情的“月牙儿”——“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。其实月亮何止可以寄愁呢？请用一段文字来描绘你见过的最美的“月亮”，讲述一段你和月亮的“悄悄话”，寄托你的一段心情吧……六、课堂讨论：科学家执著地探索月球的“真相”，而文学作品中的月亮知人间冷暖懂世事沧桑；当科学真相越来越多的被发现时，是否会影响到月亮的“神秘美”与“人情美”呢？