中班美术《大鞋印小鞋印》.doc

《中班美术《大鞋印小鞋印》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班美术活动：大鞋印小鞋印（手工）活动目标：1、积极参与操作活动，体验与同伴合作的乐趣。2、能按物体轮廓描画和剪，提高动手操作能力。3、学习沿轮廓画并初步尝试剪纸的基本方法。活动准备： 1、经验准备：幼儿已经有沿轮廓画、剪的经验。2、各种长方形纸（漂亮广告纸、彩色杂志纸、挂历纸）一人一张。3、彩色笔、剪刀人手1份。4、用广告纸做好的大小不一的鞋印4个（班级四名教师）。活动过程：1、出示教师用广告纸做好的鞋印，导入活动。（1）引导幼儿观察并说说黑板上的是什么东西？谁来给它们排排大小？（2）思考：这些鞋印是用怎样做的？（3）教师：我们班上哪个

2、小朋友的鞋最大？用什么方法可以知道小朋友鞋的大小？什么方法最好？（引导幼儿通过讨论后发现可以在纸上描画鞋子轮廓，剪下来后比较鞋印的大小）2、教师示范操作，讲解操作要点。（1）教师示范描画自己的鞋印，同时注意提醒大家要注意，放在纸上的鞋不能移动。还要注意笔要挨着鞋边画，线条的接口要连接在一起。（2）请个别幼儿上前示范，暗示幼儿画鞋跟部位时，可以和其他同伴合作完成，提醒孩子正确操作。3、幼儿操作：画、剪脚印，教师巡回指导。（1）幼儿自取工具材料描画鞋子轮廓，并按轮廓剪下鞋印。（2）请幼儿在自己剪好的鞋印上写上名字，然后请幼儿四人一组比较鞋印的

3、大小，并按从小到大的顺序排列鞋印。（3）把每组选出的最大的鞋印进行比较，选出全班最大的。4、作品展示，制作鞋印火车。 幼儿将剪下的鞋印一个一个地连接起来（按四人一组，从大到小的顺序排列），贴在墙上，变成一列列长长的鞋印火车。活动延伸：在美工区组织幼儿对画好的手印或脚印进行添画，鼓励幼儿独立创作。