幼儿大班美术课教案《鞋印舞会》

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1、幼儿教育：________幼儿大班美术课教案《鞋印舞会》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿大班美术课教案《鞋印舞会》活动目标：1.积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力。2.感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。活动准备：音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及、记号笔。场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。活动过程：一、情境导入，快

2、乐印画1.出示鞋印图片，引出化装舞会。今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会，你们知道什么是化装舞会吗？2.教师跟随音乐示范边跳舞边印画。师：藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了，看看我是怎样把他请出来的！（教师示范印画。）小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声——踩，听到第二个鼓声——印，听到第三个鼓声——回到花地毯上。3.幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画，重复45次。二、拓展思维，大胆想象1.幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。2.幼儿自由想象如何装扮鞋印

3、宝宝。第3页共6页你觉得鞋印宝宝像什么？可以给它化个装变成什么？怎么变？（例：给它加上轮子就变成小汽车了。）3.小结：对，我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。三、借形发挥，自主作画1.幼儿自由添画，教师巡回指导。2.教师演示，幼儿欣赏范例作品。请先画好的幼儿欣赏范例作品，拓宽幼儿视野同时避免消极等待的现象。四、借助舞会，展示作品1.教师鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。2.小结：今天，小朋友们把鞋印宝宝化装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西，真有趣！听，什么声

4、音？（播放录音：亲爱的鞋印宝宝们，舞会马上开始，你们准备好了吗？）3.参加舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。幼儿在音乐声中跟随教师退出活动室，活动结束。第3页共6页幼儿大班美术课教案反思《水管纸浆画》【教学目标】1、学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。2、培养动手能力，发展想象力和创造能力。3、体验活动的乐趣，培养合作意识。第5页共6页【活动准备】纸浆、水管、镊子、筷子【活动过程】一、导入1、出示水管，师：这个是什么?你们在哪里见过。2、水管它是用来做什么的?二、观察水管，对

5、形状、外形进行仔细的观察。了解水管三、出示纸浆。师：小朋友请看看老师手上的这个是什么?(纸浆)纸浆用来做什么的?(做纸浆画的)四、介绍水管画1、出示水管画，看看这个是什么上面有什么?(刚刚的水管、有纸浆)2、做好的水管画怎么样?(很漂亮)3、你们像不像来做下我们的水管画。五、幼儿操作进行水管画的制作教师巡回指导，教导幼儿制作时的一些制作方法。六、作品展示将制作好的作品进行展示，供幼儿欣赏。反思第5页共6页本次的纸浆课题为“水管纸浆画”，抛开平时的将纸浆直接制作在平面上，这次我们采用将纸浆立体化，使用

6、我们常看见的水管作为底，(教案出自：屈老师教案网)通过幼儿的创造想象将纸浆展示在我们的水管上，纸浆画是我园的特色美术，在制作是幼儿也非常喜欢，对纸浆画的热爱程度也很高，作为我班，水墨画是我们的主要特色之一，与纸浆画相互交替相互学习，幼儿从中体验乐趣从中学习特色美术从中提高自己的美感。立体化的制作和平板制作区别在于平板制作是简单，立体需要幼儿竖直制作，也增大了制作是的难度，但大班幼儿协调操作比较好，难度也比较低。制作出来的成品的美感也很高。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供

7、参考）下载修改即可使用第6页共6页