创新大赛设计方案（罗庭东）.doc

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1、附件二：中江县初中化学教师实验操作技能竞赛创新实验设计方案作者姓名罗庭东　作者单位中江继光实验学校　实验名称探究空气中氧气的体积分数　　实验目的通过白磷燃烧消耗空气中氧气，探究空气中氧气的体积分数。实验原理加热铜丝圈，使白磷达到着火点而燃烧，白磷燃烧消耗玻璃管内的氧气，水面上升。通过水面上升的高度和体积，测量空气中氧气的体积。实验仪器及药品白磷、玻璃管、带铁夹的架台、烧杯、铜丝、燃烧匙、镊子、酒精灯、火柴、滤纸　实验装置　实验步骤及现象1、按图组装仪器，检查装置。2、用镊子取一小粒白磷，用滤纸将白磷表面的水吸干后放在燃烧匙中，然后将加了白磷的燃烧匙放入玻璃管中，旋紧橡胶塞。

2、3、用酒精灯加热铜丝，引燃白磷。白磷燃烧，产生大量白烟。水面开始上升，待温度冷却之后，水面上升约1/5.说明空气中氧气约占空气总体积的1/5。创新设计说明1、该实验通过热铜丝使白磷升温达到着火点而燃烧，白磷燃烧消耗玻璃管内的氧气，水面上升。根据水面上升的高度和体积，测量空气中氧气的体积。2、用玻璃管代替传统的钟罩，空间更小，节约了药品，缩短了实验时间，降低了污染，同时玻璃管更容易使学生形成直观印象，1/5结论很容易得出。3、用白磷代替红磷、用热铜丝加热使白磷达到着火点在玻璃管内燃烧，反应空间密闭性很好，避免了传统实验点燃红磷放入钟罩过程的气体消耗，使实验结果更有说服力。