语文人教版九年级上册生动具体描写.doc

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1、作文教学之具体生动描写课程设计：一、学生背诵一首诗二、学生回答：一篇优秀的作文那些地方可以值得我们学习。三、看视频说话（说看到的具体事物，感受）四、学会欣赏1、西边天空有一道彩虹，弯弯的，长长的，像架在半空的一座七彩天桥。2、教室的东边是学校的操场，平坦、宽阔，长满了绿油油的小草，远远望去，像一块巨大的地毯。五、推荐二名优秀学生上台，看图写作。其他学生自己习作。六、学会赏析1、让学生朗读自己的习作，学生互评。2、修改自己的习作有问题的学生，可以求助老师帮助。3、上台习作的学生朗读自己的作品，其他同学进行评价。（如实，具体）七、学会方法•有什么-------叙述----

2、--清楚•怎么样-------描摹-------具体（多个角度，整体-局部）•像什么-------比喻-------生动八、课后习作修改自己的习作，注意如实、具体。