语文百花园八1.doc

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1、语文百花园八一、教学目标：1、在比较中学习儿化音。2、在比较中掌握正确的读音。二、教学重难点：1、写话学习儿化音。2、学习造句。3、说话写话。三、教学准备：小黑板、卡片四、教学时间：三课时五、教学过程：第一课时一、学习儿化音1、出示小黑板。眼睛　针眼儿是儿化音。2、出示练习大家读。玩笑开会一块钱二、学习多音字1、出示练习注音。2、自由拼读。3、拓展延伸。三、读句子，用带点的词语造句l、出示句子。雨停了，从船上望去，四周是水面。雨停了，从船上望去，四周是一望无际的水面。2、比一比，哪一句好。3、用“一望无际”造句。4、出示其他练习造句。四、背诵古诗．

2、1、出示小黑板，板书古诗：　　　　　所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2、自由拼读生字。3、将古诗读通顺，正确。4、了解诗歌大致意思。5、背诵古诗。五、作业完成造句。　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时一、出示挂图1、看图。说说图上画有什么。2、了解图上有哪些动物，它们在干什么?二、展开想象1、想象斑马、梅花鹿、青蛙买到了什么样的衣服，他们为什么很高兴？2、动物到森林服装店买衣服时，说了些什么话？买到的衣服是什么颜色，上面有些什么图案？想象还有哪些动物到森林服的过程，说一说三、选其中一种动物买衣服的过程，说一说。四、写一写。

3、选其中一种动物在森林服装店买衣服的过程，写一写。注意写清楚谁在什么时间？什么地点？买衣服，买衣服时和售货员的对话，买到了一件什么样的衣服和当时的心情。五、作业写—种动物买衣服的过程。　　　　　　　　　　　　　　　第三课时一、看图和阅读图下说明，了解本次活动的具体要求。　二、出示一个同学的采集本1、欣赏。2．比较三、出示各自的采集本。1、向人家说说自己的采集本有哪些方面的内容，是怎样采集的。2、评一评，谁的采集本做得好，好在哪里？3、讨论怎样安排采集本的内容。四、动手给自己的采集本补充内容，合理编排，编写目录。（1）先给自己的采集本编上页码。（2）概

4、括写上每次采集的内容标题和所在的页码，从头至尾依次排列。（3）把编好的目录贴在采集本的扉页上。五、评比（1）先在小组里交流，再组织全班交流，让学生说说自己的采集本有哪些方面的内容，是怎样采集的。（2）评一评，谁的采集本做得好，好在哪里？六、作业将采集补充完整。