语文百花园八.doc

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1、《语文百花园八》教学设计教学目标：1、能够分类积累词语。2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代文。3、围绕一个主题条理清楚地说一段话。4、抓住节日特点，把自己在节日中发生的印象深刻的一件事写清楚。教学重点：1、分类积累词语。2、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。教学难点：1、把句子写具体。2、能够有顺序的、语言具体的围绕主题写一件事。教学准备：多媒体课件课时安排：　　两课时教学过程：第一课时一、导入同学们，欢迎你们来到语文百花园，在这里你会学到很多的知识。看到这四种东西，你能想到哪个词？出示：鸟、兽、虫、鱼四幅图（鸟兽虫鱼）1、猜词语、找规律2、想一想，在我们的生活中，

2、还有哪些四字词语分别代表四种不同事物。3、积累词语：百花园里还有很多类似的词等着你们积累呢！赶快把这些词背下来。出示：梅兰竹菊　亭台楼阁　琴棋书画　笔墨纸砚　喜怒哀乐　衣食住行　柴米油盐　酸甜苦辣二、词语闯关把词语正确地填入相应的句子中，就可以顺利闯关。出示词语：忽然竟然依然仍然不然显然当然出示句子：夏天还没到，天气（　　）热起来了。　　　　　花落了一地，（　　）昨夜刮了大风。　　　　　端午节吃粽子和赛龙舟的习俗（　　）保留了下来。　　　　　西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏，（　　）村民们知道上当受骗。四、积少成多比一比，赛一赛，看谁背的又快又准确。五、读书小博士

3、读短文，想想知音是什么意思？六、妙语堂(练习句、段、篇)介绍：妙语堂里妙语连珠，我们将在这里有什么发现呢？还是进去看看吧！你能说说你家乡有哪些习俗吗？它们有什么特殊的意义？请说说你的看法。练习说。指名说。七、小结八、作业：把你们今天说的写在本上。第二课时一、谈话导入同学们你们最喜欢过哪个节日呀？今天我们就来写一写在节日中令你记忆深刻的一件事。二、交流定题1、说说自己打算写哪个节日，这个节日有哪些特点？2、在过节的这天，发生了什么事让你印象深刻？3、同桌交流。三、教师指导，学生练笔1、同样的事情要写出节日的特点。2、把事情的起因、经过、结果写清楚。四、自查互评，修改完善，展示共赏1、

4、轻声朗读自己的文章，边读边修改。2、以学习小组为单位进行评赏。3、认真预写，择优在“我能写我会写”习作栏中张贴，全班共赏。