语文苏教版三年级下册《赶海》pptx.pptx

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1、11、赶海学习目标1我能正确、流利、有感情地朗读课文。2我能理解课文内容，感受“我”童年赶海的乐趣。从而激发我们热爱大海的思想感情。自主学习孩子们用自己喜欢的方式正确、流利、带有感情地朗读课文。“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。赶海：指海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹、贝壳之类的东西。那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮,海水“哗哗”往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追

2、赶远去的浪花。这时,沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了。哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌(áo)夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。太阳偏西了，赶海

3、的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”合作探究赶海过程中有哪些有趣的事？它们分别有趣在哪儿？（可以用文中的相关字、词、句子说明。）（有话可说）来到海边，刚巧开始退潮,海水“哗哗”往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。我在海水里，，一只小海星被我抓住了。摸呀摸呀嘿哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，

4、小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。大海啊，故乡当堂检测巩固新知：1、在海边有哪些事情令小作者觉得很有趣。______________________________________2、对号入座。抓、捉、捡、捞

5、、摸、伸这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的()螃蟹，有的()海鱼，有的()贝壳……我在海水里()呀()呀，嘿，一只小海星被我()住了！捉摸摸捡抓捞用加点词造句。1、每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。_________________________________________2、这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……__________________________________________________________________________

6、____________迁移训练拓展延伸1、在你童年的记忆里，一定发生过很多有趣的事，请选择其中一件你觉得最有趣的事写一篇作文。（必做题）2、观察一下我们身边还发生过哪些有趣的事情？（选做题）预习内容：12、荷花预习目标：学会本课的生字、词，能正确书写。谢谢指导