【语文S版】五年级下册语文教学反思：2 格萨尔王的故事.doc

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1、2格萨尔王的故事（教学反思参考1）学完这篇课文后，我反思自己，特别得意自己在这节课上的巧妙处理方法.　　课进行到展示环节，“如鱼得水”组展示藏族英雄史诗《格萨尔王传》简介时，组员们深情并茂，很感染人，但遗憾的是，他们小组在学习合作时，只顾单一地搜索资料，去读去记，却没有认真斟酌拿不准读音的字，他们把“荼”读成“chá”了.同学们哄堂大笑，他们面红耳赤.我笑着对同学们说：“洛阳秀才还经常读错字呢，有什么呢！以后遇到拿不准的字，要查字典哟！相信他们不会再出现这种情况了.大家为他们加油！”“如鱼得水组加油！加油！”热烈的掌声在五年级教室的上空飘荡.把同学们的

2、嘲笑、出错同学的难为情巧妙地化解了，且转化成大家的鼓励，从中，体现出班集体浓浓的爱意，真好.这个环节由于这个插曲显得更加精彩了.至今回想起来，还令人愉悦.