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时间:2020-03-27
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1、浅析中职政治课教学的现状及对策朱晓华攀枝花市经贸旅游学校四川攀枝花摘要:现代社会需要高素质的人才,加强中职政治课教学,不断丰富政治教学内容,创新教学手段,以逐步提升中职政治课教学质量,培养中职学生良好的思想道徳品质,不仅是适应现阶段教育改革的需要,也是推动中职教育可持续发展的重要举措。本文系统分析了中职政治课教学现状及存在的问题,提出了有效解决这些问题、提升中职政治课教学水平的策略,旨在推动中职政治课教学的顺利开展。关键词:中职政治课教学;现状;对策现行政治课教材一些内容比较抽象、枯燥,学生理解起来比较困难,在学习的过程中容易滋生厌烦心理
2、。再加上中职学生学习基础相对薄弱,整体素质水平不高,道德意识淡薄,导致中职政治课教学质量难以提升。此外,一些中职学校将教学的重点放在了专业教学上,而忽略了对学生思想道德素质的培养,导致中职政治课教学徒有形式,而没有体现出政治课对学生职业生涯发展的实用价值。因此,只有认真落实政治课育人的重要作用,不断改进和优化教学模式,理论联系实际,创新教学手段和教学内容,才能从根本上推动中职政治课教学的有效实施,切实实现中职学校“既学做事、又学做人”的教学目标。1、中职政治课教学现状及存在的问丿1.1教学方法落后在传统教学模式的长期影响下,使得我国中职政
3、治课教学仍然沿用以往的教学方法和手段,一些政治课教师将教学的重点放在了概念和理论讲授上,而忽视了政治课对培养学生正确的人生观、道德观、职业观的重要作用。同时一些高龄的政治课教师对多媒体教学手段掌握不够熟练,甚至有些教师完全不会操作多媒体,只能依靠传统的黑板教学方法开展政治课教学活动,这种教学方法不仅不利于调动学生的学习积极性,同时限制了学生创新思维的发挥。政治课教学方法的落后性,也严重阻碍了中职政治教学效果的提升。1.2教学内容缺乏创新性由于不能及时改版,中职政治课教材案例、大多七、八年,甚至十多年前的内容,很多学生对这些案例已经陌生,因
4、此不感兴趣,如果政治教师不能及时更新教学内容,反复的讲授这类过时的案例,难免使学牛觉得枯燥乏味、产牛反感心理,不利于政治课知识的学习。因此,中职教师在政治课教学过程中,应适当的添加一些学生关注的时政案例,让学生从社会热议的案例中体会相关的教学理论内涵,调动学生的学习积极性,进而提升中职政治教学的“育人”效果。2、提高中职政治课教学质量的措施2.1学习创新教学方法,培养学牛主动学习意识现代科学技术的发展催牛了各种各样的教学工具,其中多媒体网络工具的出现也为中职政治教学提供了有利的条件。中职政治教师应熟练的掌握各种多媒体教学技术,在课堂中充分
5、发挥现代多媒体教学手段的功能优势,比如,通过网络平台搜索相关时政新闻,扩充中职政治学课教学知识体系,激发学生的学习热情,让学牛在轻松愉快的环境中自觉接受知识概念。也可以采用PPT课件进行政治课教学,加强学生的视觉效果,集中学主的注意力,激发学生的学习乐趣。同时改变以往教师讲授为主的教学方法,将学习的主动权交给学生,通过小组合作、法律知识竞赛的方法,让学生互帮互助,广泛的汲取别人的优点来弥补自身的不足,增强他们的自信性。多元化的教学方法能够切实调动学生的参与意识,进而提升政治课的学习效率和学习质量。2.2丰富教学内容,增强中职政治课教学的趣
6、味性、实用性中职政治教学一些内容比较枯燥,如果仅仅依靠教师口头复述教材内容的方法,难免会降低学生的学习兴趣。因此,教师在政治课教学过程中,应抓住学生的好奇心理,适时穿插时政新闻,并将时政消息与政治教材内容紧密结合起来,开阔学生视野,提高学生的学习乐趣。还可以根据教学内容组织一些如:模拟法庭,模拟面试,模拟创业等活动让学牛积极参与,这样既可以改变以往学牛被动学习的现状,在课堂上更好的展现自我。还可以提高学生说话能力,培养学生的健全人格。为学生以后的求职而试,走向社会打下基础。2.3充分发挥小组合作学习的作用,加强师生之间的互动小组合作学习是
7、非常适合中职政治课的一种教学组织形式,组织好了它能充分调动每个学牛的学习兴趣。为了完成共同的任务,教师必须对小组成员进行明确的分工,并在学习过程中加强协作与交流,进而共同实现预期的任务冃标。小组合作学习恰恰可以为中职政治教学提供一个和谐的氛围,使学生能够自信、自在的在课堂中学习,并与其他成员共同协作和学习讨论。提高学牛的合作能力、辩论能力与创新能力。这就要求教师在政治教学过程中,应根据每一个小组成员的性格特点、性别、学习能力和兴趣爱好的区别,按照“组间同质、组内异质”的原则建立合理有效的合作小组,教师也应参与到学生合作学习中,通过布置合理
8、的学习任务,利用自身丰富的教学经验引导学生学习,让学生在轻松愉快的课堂环境中既牢固掌握政治课理论知识,又能开拓自己的思路,提升自我思考和辨别能力,为培养创新意识打下坚实的基础。3、结语中职政治
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