语言学概论高职国规初等教育 资源包 教学大纲.doc

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1、《语言学概论》教学大纲课程名称：语言学概论课程性质：专业必修课周学时/学分：2/2授课对象：汉语言文学专业二年级学生一、课程性质简介《语言学概论》是汉语言文学专业的一门必修的专业基础课，本课程介绍有关人类语言的性质、结构规律、发展演变规律以及语言与文字的关系等方面的基础理论知识。《语言学概论》是《普通语言学》（理论语言学）的基础课，它注重考察人类语言的共同规律和普遍特征，而不是学习研究某一具体语言。这是它与现代汉语、古代汉语和现代英语等具体语言课程的重要区别。它所介绍的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。它是一门语言学的基础理论课

2、。二、教学目的与基本要求教学目的：《语言学概论》课程的教学目的是通过语言学基础理论和基本方法的阐释，培养学生运用语言学的科学方法考察语言现象的习惯，以提高学生的语言理论水平和语言分析能力，为学生学习其它语言课程提供必要的理论知识，为他们今后从事语言教学和语言研究工作奠定必要的基础。教学要求：语言学以人类的语言为研究对象，因而涉及的语言现象比较多。讲授语言学的基础知识和基本理论，涉及到语料分析的实例，以汉语、英语的语料分析为主；其它语言的实例，只在必要的时候作适当的引用，重在理解。教学中要讲清楚语言学的基本概念，使学生通过学习能比较系统地掌握语言学的基础知识，了解语言性质特点、语言的结构、语

3、言的演变规律、文字的性质以及它与语言的关系等方面的内容。学习语言学理论，需要学生有一定的具体语言知识为基础，这样才能便于理解有关问题。与本课程相关的课程有《现代汉语》、《古代汉语》、《汉语专题研究》、《英语》等。三、教学内容第一章绪论第一节语言研究与语言学第二节语言学同其他科学的关系第三节语言学的分类第四节语言学的应用价值第二章语言的本质第一节语言是一种特殊的社会现象第二节语言是人类最重要的交际工具第三节语言与思维第四节语言是一种符号系统第五节语言和言语第六节语言运用和语用学第三章语音第一节语音的属性第二节语音的分类第三节音位第四节语音的结合第五节语流音变第四章语义第一节语义学概述第二节语

4、义及其主要类型第三节词汇意义第四节义素分析和词义的聚合第五节句义第六节语用意义及其变化模式第五章词汇第一节词汇及其单位第二节词的结构第三节词汇的构成第六章语法第一节语法及其单位第二节语法的内容和形式第三节句法结构第四节篇章语法第七章文字第一节文字的性质和作用第二节文字的产生和发展第三节文字的借用与传播第四节文字的创制与改革第八章语言的起源与发展第一节语言的起源第二节语言发展的原因和特点第三节语言的分化和统一第四节语言的相互接触第五节语言系统的发展第九章世界的语言第一节世界语言概况第二节语言的分类第十章新兴交叉语言学第一节应用语言学第二节社会语言学第三节认知语言学第四节文化语言学第五节模糊语

5、言学第六节计算语言学第七节神经语言学第八节心理语言学第九节功能语言学第十节语言类型学四、学时安排建议总学时为32学时，具体安排如下。各校可根据实际情况调整。章次内容教学时数第一章绪论2第二章语言的本质3第三章语音3第四章语义4第五章词汇2第六章语法2第七章文字2第八章语言的起源与发展4第九章世界的语言2第十章新兴交叉语言学8总计32五、考核方法和成绩评定方法1、考试方式：期末闭卷笔试2、成绩评定方法：期末考试卷面成绩占总成绩的80%，平时作业占20%