教育心理学教学全套课件高职国规 初等教育教学大纲.doc

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1、《教育心理学》教学大纲一、课程基本信息1.课程中文名称:教育心理学2.课程类别:专业必修课3.适用专业:小学教育专业、应用心理学专业、公共事业管理等专业等。4.课程地位:专业主干课程5.总学时：54学时6.总学分:3学分二、课程目标1.认识教育心理学与教师工作的密切关系以及在自身成长中的重要性，理解教育在学生认知和社会性发展中的主导作用。2.通过学习理论的学习，探讨学习的实质、过程、条件因素以及动力等学习基本问题，为师范生今后指导学生的学习打下坚实的基础。3.教学设计和课堂管理这两个与教学技能关系密切的问题，通过教学心理的探讨，以求提高师范生的实际教学能力，促进他们

2、贯彻实施和灵活运用学习原理和培养教学策略。 三、课程内容第一章绪论［学习目标］1.记住各种心理学流派的基本观点、代表人物、心理学与教育心理学诞生的年代和创始人、教育心理学的研究对象。2.熟悉教育心理学的体系，理解心理现象的结构和内容、心理的本质与教育心理学研究的基本原则。第一节心理学的概述第二节教育心理学的研究对象第三节学习教育心理学的任务和意义第四节教育心理学的研究方法第二章学习动机［学习目标］1．理解学习动机的含义、功能、分类。2．能够解释学习动机的强度与学习效率之间的关系。3．掌握学习动机的培养与激发的方法。5第一节学习动机概述第二节学习动机理论第三节学

3、习动机的培养与激发第三章知识的获得［学习目标］1.理解知识、知识获得、观察、记忆、遗忘和思维的基本含义。2.了解知识的种类、知识获得的条件与知识获得的方式，记忆与直观教学的种类，思维的种类、过程及特征。3.掌握感知规律、知觉的基本规律，掌握遗忘的规律及遗忘原因的理论解释，掌握影响知识理解的因素。4.能够举例说明陈述性知识和程序性知识各自的含义、表征方式及两类知识的区别与联系。第一节知识获得的概述第二节注意与教学第三节观察与知识的感第四节思维与知识的理解第五节记忆与知识的巩固第六节概念的掌握与学习迁移第四章学习策略［学习目标］1．了解学习策略的含义、国内外对学

4、习策略的研究、学习策略与相关概念间的关系。2．掌握学习策略的类型，并能举例说明。3．掌握学习策略的结构及学习策略获得的条件。4．掌握常用的几种学习策略：元认知策略、注意策略、组织策略、复述策略、精加工策略和做笔记等。第一节学习策略的概述第二节认知策略与元认知策略第三节学习策略的教学第五章技能的学习［学习目标］1.了解技能的含义、分类，技能与知识、能力的关系。2.掌握熟练和习惯、技能和个性的联系与区别。3.了解动作技能的含义、种类，运动、动作与活动。4.了解动作技能形成的阶段和特点、影响动作技能形成的因素。5.了解心智技能的含义及其作用。56.掌握学生心智技能形成的

5、特征及培养要求。第一节技能的概述第二节学生动作技能的形成第三节学生心智技能的形成第六章问题解决与创造性思维［学习目标］1.知道问题的基本含义、问题的分类。2.知道问题解决的含义和影响因素。3.知道创造性思维的含义、功能以及与问题解决的关系。第一节问题解决第二节创造性思维及其培养第七章个性差异与教育［学习目标］1.识记人格、智力、气质、性格等相关概念。2.理解人格构成、人格差异的主要表现及人格差异形成的原因。第一节个性的概述第二节学生的能力差异与教育第三节学生的气质差异与教育第四节学生的性格差异与教育第八章品德的形成及培养［学习目标］1.掌握品德的概念。2.理解品

6、德与道德的关系。3.掌握品德的心理结构。4.深刻理解品德不良行为产生的原因。5.掌握矫正品德不良行为的措施。第一节品德心理概述第二节品德的形成及培养第三节品德不良的矫正第九章班级与课堂管理［学习目标］1．理解良好班级集体建设的重要性。2．掌握良好班级集体的建设要求。3．理解课堂管理设计的基本过程及每一个阶段需要注意的问题。54．理解学生行为管理的理念和方法。第一节良好班集体的建立第二节课堂管理设计第三节学生的行为管理案例诊断与分析第十章教师心理［学习目标］1．识记教师的主要角色、教师的学生观、教师期望效应、教师职业倦怠内涵、特征及教师心理健康的标准。2．理解有效教师

7、必备的心理特征、师生相互作用过程、良好师生关系建立的条件及教师职业倦怠的成因。3．了解当前教师心理健康状况，掌握教师职业倦怠的干预策略及维护与促进教师心理健康的相关策略。第一节教师的角色与特征第二节师生互动第三节教师职业倦怠与心理健康四、课时安排建议本课程54学时，3学分。具体分配如下表。各校可根据教学需要和教学实际进行适当调整，实践学时部分各校根据实际情况灵活处理。课程内容理论教学课内实践教学课时小计备注课时数教学方式手段课时数教学方式手段1绪论3讲授42学习动机2讲授43知识的获得3讲授84学习策略4讲授45技能的学习8讲授46问题解决与创造性思维7讲授