《培养良好的用眼卫生习惯》教学反思.doc

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1、《培养良好的用眼卫生习惯》教学反思在上课之初,让学生现场调查本班学生的近视率•近视就发生在学生的身边，学生很容易调查出来。学生很踊跃地参加了这次综合实践研究性学习活动，学习兴趣增强了。通过学生的亲自参与，更进一步引起学生对近视的重视。结合全国中小学生的近视率逐年很快增长的状况，学生认识到了预防近视的重要性。学生先是调查，然后是学生的探究活动为主，所探究的问题由学生小组合作找出。以问题为线索,让学生主动参与，自主学习，合作学习•在教学过程中，教师根据学生所探究的问题，出示自己制作的近视眼,远视眼的多媒体课件，变抽象为直观。此外，学校把防治学生近视作为教师

2、师德修养的基本要求，把这项工作当作落实以人为本的科学发展观的最重要、最实际的行动，作为爱学生的具体体现。同时，学校要建立学生视力档案，每学期作一次视力检测。课题研究不仅需要集结大家的智慧，而且学要定期地互通有无,交流总结。通过本次研讨活动，我觉得培养学生用眼一卫生的，应从以下几方面做起。1.多种渠道宣传教育。学校广泛开展宣传教育活动，利用校会、班会、健康教育课、黑板报、图片、知识竞赛、文艺节目、家长培训会等，推行“光明行动”,开展宣传教育活动，营造爱眼、护眼的强大声势和浓厚氛围。1.教师时刻要绷紧弦。教师要有高度的责任心，随时纠正学生的不良书写阅读习惯

3、。因为孩子在校时间长，生活中大部分用眼时间是和老师一起度过的，教师最有条件把防范措施落实到每个学生的行动上。2.多方联手齐抓共管。为了预防学生近视，对班主任、任课教师努力达到三个一致：学校和家庭的要求一致，班主任和科任老师的要求一致，一学期中各个阶段的要求一致。这样，家长和学校的教师全员参与，齐抓共管，形成学生良好习惯培养的氛围。培养孩子良好行为习惯，家庭教育是基础，为了取得学生家长的支持，学校特别重视指导家庭教育工作，通过召开家长座谈会、家访、校园开放日等形式与家长沟通，及时把学校的要求和做法告诉家长，统一了教育思想，使家长向学校的止确教育观念靠拢。

4、青少年不正确的坐姿、写字方式，家长负有极大的责任，要求家长经常督促和警醒孩子。同时要求家长注意培养孩子良好的个人用眼卫生习惯，保证孩子充足的睡眠，并保持家庭清洁卫生；时刻提醒和教育孩子不耍长时间注视电视屏幕。4・努力改善学习环境。5•强化行为习惯养成。愿每一位学生都拥有一双健康明亮的眼睛!