成功训练教案.docx

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1、第一单元多彩心情教学目标：1.学生认识喜怒哀惧是正常情绪反应；2.学生初步认识情绪发生的机制；3.学生认识不同情绪状态对人的生活的影响；4.学习调节自己的心情，让自己有一个好心情。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：在一天当中，你有哪些心情？是以哪种心情为主？为什么？二、故事卡：读故事，提问：如果自己处于这种情绪中，会是什么心情？三、反思：平日里，我们总会经历不同的心情，如：高兴、生气、烦恼、害怕等等。请你给大家讲讲吧！四、画一画：你能用简单的符号或图画，把自己的心情描绘出来吗？并说明一下原因。五、完成工作纸六、讲述“成功加油站”。第二单元脑力激荡教学目标：1.发展学生的合作素质；2

2、.学生理解和尊重他人的思维方式和思维特点；3.发展学生的口头语言表达能力。教学准备：分组，准备故事教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入:今天我们来做一个特别的游戏，叫“合作讲故事”.二、分组，说明规则:按照课前的分组，每个小组自选故事，根据内容每人依次讲述一句话，大家一起讲述一个完整的故事。三、记录：将小组合作完成的主要故事情节记录到工作纸上，并与大家交流。四、总结：说说合作学习的感受和收获。五、成功小提示。第三单元理解和信任教学目标:1.学生初步明确“理解”和“信任”在交往中的意义；2.学生初步形成对自己的行为负责的态度；1.学会以换位思考或同理心理解他人。教学资源:操场、工作纸、铅

3、笔教学时间：一课时教学过程：一、导入二、新课：1.试一试：做猜拳游戏（室外）2.谈一谈：你在游戏中的感受？3.填一填：教材9页工作纸。三、巩固学习成功加油站——《两个朋友》谈谈你的感受。四、小结如果你迷路了，要及时找警察帮助，或者打电话向你最信赖的人求助。第四单元说你说我教学目标:一、学生形成对自我个性的积极评价；二、学生学习欣赏自己，悦纳自己；三、学生对他人个性的认识和尊重。教学时间：一课时教学过程：一、导入二、新课1.试一试：用一种事物比喻自己。2.写一写：填写12页工作纸。3.说一说：试着用前面的方法赞赏同学。4.填一填：教材13页工作纸。三、学习成功加油站阅读《你自己觉得呢》，并

4、谈谈自己的感受。四、小结第五单元同舟共济教学目标：一、学习感受他人的需求；二、学习共同面对危机和困难；三、寻找创造性的解决问题的办法。教学时间：一课时教学过程：一、导入二、新课1.想一想：有五个小朋友面临着生命危险，他们只有一直能站5只脚的小船，怎么才能让5个小朋友都登上小船脱险呢？1.交流。2.分组制定方案。3.汇报结果。4.演示。5.想一想：假设一张报纸就是一只小船，在这只船上能站10名同学吗？6.组内同学试一试。一、学习成功加油站阅读《蚂蚁与鸽子》，谈谈你的感受。第六单元学会感恩教学目标：一、学生知道对那些平常事物应该感恩；二、学生能够自主培育感恩之心。教学时间：一课时教学过程：一

5、、导入二、新课1.想一想：生活中有哪些事或人值得我们感谢？2.汇报：先在组内交流，再指名说。3.写一写：18页工作纸。三、学习成功加油站《拥有一颗感恩的心》1.师范读2.领读3.自由读4.谈谈自己的感受四、成功小提示五、全课小结第七单元众说画谜教学目标：一、训练学生思维的灵活性；二、开发学生的发散思维；三、激发学生的想象力；四、激发学生的问题意识。教学过程：一、导入二、新课1.出示图画（1）让学生猜想，这可能画的是什么？（2）讨论（3）汇报（4）填写教材中的工作纸2.学生自主学习其余三幅图画1.师小结一、学习成功加油站阅读《面对难题》后谈感受四、全课小结第八单元自建规则教学目标：通过本单

6、元学习，使学生懂得生活中要遵守规则的重要意义，养成自觉遵守各种规则的好习惯。教学过程：一、导入二、新课1.想一想：我们生活中都有哪些规则？2.谈一谈：这些规则合理吗？3.议一议：你认为哪些规则是应该修改的？4.填一填：教材23页工作纸。5.试一试：给自己制定一条规则。6.读一读；成功小提示三、学习成功加油站阅读《风筝》并谈谈自己的体会四、全课小结第九单元看世界教学目标;一、学生理解观察力的重要性；二、学生感悟和总结观察的要领。教学过程：一、导入二、新课1.看一看教材27页图公共汽车是开往A站，还是开往B站？为什么？2.做一做：下图的ABCDE中，哪一幅图可以和左图拼出一个完整的三角形来？

7、3.游戏：一个同学在大家面前做一个动作，然后让人来猜。三、学习成功加油站四、全课小结第十单元负责让我们长大教学目标;一、学生了解社会责任的承负与个人成长之间的关系；二、学生自觉承负一定的社会责任。教学过程：一、导入什么是责任？二、新课1.说一说：自己目前承担的责任有哪些？2.写一写：31页工作纸3.谈一谈：你还想在家里或班上承担哪些责任？1.填一填：31页工作纸一、成功小贴士二、学习成功加油站1.阅读《志向远大的小鹰》2.谈谈自己的