初级口语I教案6-14课初级口语I－第6课教案.docx

《初级口语I教案6-14课初级口语I－第6课教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************教案第6课你们班有多少人教学任务1、学习并掌握询问方式学会使用疑问词：几、多少。2、学习并掌握如何询问数量你们班有多少人？你们班有几个女生？3、学习并掌握如何介绍这是我爸爸、妈妈。我没有哥哥，我有姐姐和妹妹。我姐姐是医生。时间安排1.本课所需课时：4课时2.课时分配生词、课文学习及部分练习：2课时其余课堂活动与任务：2课时教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序进行，也可视教学情况自

2、行调整；“功能句”可以结合课文学习一起总结呈现；“挑战自我”任务在课后进行，要求与中国人接触，鼓励学生尽量完成。1.课堂活动与练习1）辨音辨调这是读音相近的词语的发音练习，应严格要求并及时正音。2）语音练习这是补充的生词，要求尽量熟读、掌握。3）大声读一读语块－－短句－－句子－－语段的构建，朗读、熟悉、复制使用。2.学习课文1）跟我读，学生词（一）2）课文（一）可分角色朗读对话，适当解释量词“口”的用法3教案编制：么书君《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等**********************************************************

3、*1）结合“边学边练”掌握表达方法2）跟我读，学生词（二）3）课文（二）分角色朗读对话，适当解释“多少、几、还”的用法4）结合“边学边练”掌握生词和用法★学习课文可以结合“功能句”随时总结、展示、重复练习1.课堂活动与练习1）替换词语说句子替换画线的部分，轮流练习。熟练掌握多种询问的方式，并会回答。【学生熟练掌握后可进行适当表演】2）练一练，完成对话参考课文内容，给出合适的问句或者回答句。3）小组活动提供了两张图片，图片一是《我们班》（或者《他们班》，或者《……班》），可着重练习：……有多少人？……有几个男生？……有几个女生？句型。图片二是“填图说话”，图片下是对说话内容的提示。【熟练

4、掌握后，可让学生拿来自己的照片，给大家介绍照片的内容】4）复习与表达（1）两人一组，完成练习；之后交换角色，原来回答的改为问，原来问的改为回答。（2）根据所给的参考词语和句式说一说拟合你们的班。可提前布置任务。4.挑战自我让学生课后完成，真正找机会与中国人接触。★充分利用语言环境5.这些话，我能脱口而出要求学生对本课所学内容进行总结、反思，培养学生自主学习能力，并在下次课前检查、抽查并及时反馈。6.根据情况决定是否要求预习新课。备课心得1.这一课学习用“几”和“多少”询问方式，不必过多讲解语法，通过例句展示、呈现框架、重复操练达到熟悉掌握的目的。2.“介绍”可以介绍自己的家庭，自己的朋

5、友，特别是自我介绍，都可以练习。3.“课堂活动与练习中”的“七、复习与表达”下的“2.课堂展示：与3教案编制：么书君《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************段表达”，编设了由不同家庭及班级构成的PPT，可以让学生参考图片做练习，如果学生能够拿自己的图片展示给大家并做介绍，是最为理想的。3教案编制：么书君