初级口语I教案6-14课初级口语I－第12课教案.docx

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1、《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************教案第12课我在北京学习汉语教学任务1、学习并掌握询问方式我在北京学习汉语。他再广告公司工作。我们在家里看电视。2、学习并掌握如何谈论兴趣爱好你喜欢看电视吗？他很喜欢运动。我特别喜欢来看广告。我对电影最感兴趣。他不喜欢骑自行车。3、学习并掌握如何猜测……你是韩国人吧？你是他的同事吧？你们在北京学习汉语吧？你也喜欢看这个电影吧?时间安排1.本课所需课时：4课时2.课时分配生词、课文学习及部分练习：2课时其余课堂活动与任

2、务：2课时教学★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序进行，也可视教学情况自行调整；“功能句”可以结合课文学习一起总结呈现；“挑战自我”任务在课后进行，要求与中国人接触，鼓励学生尽量完成。1.课堂活动与练习1）语音练习这是补充的生词，要求尽量熟读、掌握。2）大声读一读语块－－短句－－句子－－语段的构建，朗读、熟悉、复制使用。2.学习课文3教案编制：么书君《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************实施1）跟我读，学生词（一）2）课文

3、（一）可分角色朗读对话，重点练习：吧（用于猜测）、电话是……、号码是……3）结合“边学边练”掌握表达方法4）跟我读，学生词（二）5）课文（二）分角色朗读对话，重点练习：喜欢、不喜欢、对……感兴趣、为什么（问原因）6）结合“边学边练”掌握生词和用法★学习课文可以结合“功能句”随时总结、展示、重复练习1.课堂活动与练习1）替换词语说句子替换画线的部分，轮流练习。熟练掌握多种询问的方式，并会回答。【学生熟练掌握后可进行适当表演】2）练一练，完成对话参考课文内容，给出合适的问句或者回答句。3）小组活动（1）看图说一说按任务一的要求阅读名片，了解名片中的信息。按任务二的要求填写名片，并把自己的

4、情况介绍给他人。（2）看表说一说按任务一、任务二的要求完成练习。4）复习与表达（1）两人一组，完成练习；之后交换角色，原来回答的改为问，原来问的改为回答。（2）根据所给的参考词语和句式说一说拟合你们的班。可提前布置任务。4.挑战自我让学生课后完成，真正找机会与中国人接触。★充分利用语言环境5.这些话，我能脱口而出要求学生对本课所学内容进行总结、反思，培养学生自主学习能力，并在下次课前检查、抽查并及时反馈。6.根据情况决定是否要求预习新课。3教案编制：么书君《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***************************************

5、********************备课心得“课堂活动与练习”中的“六、复习与表达”下的“2.课堂展示：语段表达”，设计了更多的内容，可供“对……感兴趣”练习之用。3教案编制：么书君