初级口语I教案6-14课初级口语I－第14课教案.docx

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1、《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************教案第14课我搬家了教学任务1、学习并掌握谈论发生的事情下雨了。我搬家了。他的同屋回国了。我们到了。2、学习并掌握如何介绍这就是我和我朋友的家。这是客厅，也是我们的餐厅。左边的房间是我的，右边的是我朋友的。3、学习并掌握如何评价你们家真大。你的房间真漂亮。电视的广告真多。太好了，我特别喜欢。房租不太贵。时间安排1.本课所需课时：

2、4课时2.课时分配生词、课文学习及部分练习：2课时其余课堂活动与任务：2课时★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序进行，也可视教学情况自行调整；“功能句”可以结合课文学习一起总结呈现；“挑战自我”任务在课后进行，要求与中国人接触，鼓励学生尽量完成。1.课堂活动与练习1）语音练习这是补充的生词，要求尽量熟读、掌握。2）大声读一读语块－－短句－－句子－－语段的构建，朗读、熟悉、复制使用。3教案编制：么书君《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等*******

3、****************************************************教学实施1.学习课文1）跟我读，学生词（一）2）课文（一）可分角色朗读对话，适当解释口语词“你看、怎么办、没意思”的用法3）结合“边学边练”掌握表达方法4）跟我读，学生词（二）5）课文（二）分角色朗读对话，适当解释常用口语句式“可以……吗？”6）结合“边学边练”掌握生词和用法★学习课文可以结合“功能句”随时总结、展示、重复练习2.课堂活动与练习1）替换词语说句子替换画线的部分，轮流练习。熟练掌

4、握多种询问的方式，并会回答。【学生熟练掌握后可进行适当表演】2）练一练，完成对话参考课文内容，给出合适的问句或者回答句。3）小组活动看图说一说（见PPT）4）复习与表达（1）两人一组，完成练习；之后交换角色，原来回答的改为问，原来问的改为回答。（2）根据所给的参考词语和句式说一说拟合你们的班。可提前布置任务。4.挑战自我让学生课后完成，真正找机会与中国人接触。★充分利用语言环境5.这些话，我能脱口而出要求学生对本课所学内容进行总结、反思，培养学生自主学习能力，并在下次课前检查、抽查并及时反馈。6

5、.根据情况决定是否要求预习新课。备课心得1.“课堂活动与练习”中的“五、小组活动”有PPT，提供了更清楚的图。2.“课堂活动与练习”中的“六、复习与表达”下的“2.课堂展示：语段表达”，部分有PPT，以供选用。3教案编制：么书君《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************3教案编制：么书君