初级口语I教案6-14课初级口语I－第8课教案.docx

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1、《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************教案第8课请问，银行在哪儿教学任务1、学习并掌握询问处所的句型学会使用询问处所的词语：哪儿、什么地方。2、学习并掌握说明处所的位置学会使用说明方位的词语：前边、后边、附近、对面、旁边等时间安排1.本课所需课时：4课时2.课时分配生词、课文学习及部分练习：2课时其余课堂活动与任务：2课时教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序进行，也可视教学情况自行调整；“

2、功能句”可以结合课文学习一起总结呈现；“挑战自我”任务在课后进行，要求与中国人接触，鼓励学生尽量完成。1.课堂活动与练习1）辨音辨调这是读音相近的词语的发音练习，应严格要求并及时正音。2）语音练习这是补充的生词，要求尽量熟读、掌握。3）大声读一读语块－－短句－－句子－－语段的构建，朗读、熟悉、复制使用。2.学习课文1）跟我读，学生词（一）2）课文（一）可分角色朗读对话，适当解释“就、你看、不太+形容词”的用法3）结合“边学边练”掌握表达方法4）跟我读，学生词（二）5）课文（二）分角色朗读对话。3教案编制：么书君《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书

3、君等***********************************************************1）结合“边学边练”掌握生词和用法★学习课文可以结合“功能句”随时总结、展示、重复练习1.课堂活动与练习1）替换词语说句子替换画线的部分，轮流练习。熟练掌握多种询问的方式，并会回答。【学生熟练掌握后可进行适当表演】2）练一练，完成对话参考课文内容，给出合适的问句或者回答句。3）小组活动（1）看图说一说可启发学生使用如下句型完成任务一：【1】请问，学校里有银行吗？【2】请问，附近有医院吗？【3】超市呢？【4】地铁在什么地方？【5】地铁车站在

4、哪儿？（2）填图说一说任务一：需补充字条中的……，然后标出我家的位置。任务二：【可设计如下问题】【1】图中都有什么？【2】你家附近有银行吗？【3】你家附近有医院吗？我在地铁车站，去医院怎么走？4）复习与表达（1）两人一组，完成练习；之后交换角色，原来回答的改为问，原来问的改为回答。（2）根据所给的参考词语和句式说一说你家附近都有什么建筑。可提前布置任务。4.挑战自我让学生课后完成，真正找机会与中国人接触。★充分利用语言环境5.这些话，我能脱口而出要求学生对本课所学内容进行总结、反思，培养学生自主学习能力，并在下次课前检查、抽查并及时反馈。6.根据情况决定是否

5、要求预习新课。1.这一课学习了最简单的问路句式，学生学习的词汇也是有限的，而问3教案编制：么书君《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************备课心得路是个很有难度的话题，本教材后面的课文中还会延续问路的话题，逐渐丰富其表达内容。1.教材中“课堂活动与练习”之“六、小组活动”配合有PPT，便于课堂操作。3教案编制：么书君