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时间:2020-03-22
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1、2009年高考化学试卷分析2009年高考已经结束,今年理综试卷的化学部分,可以看出,它既有基础的考查,又重视综合能力的考查。整套试题很好的体现了新课程的理念。现分析如下:1.注重基础知识的考查同时,新增加的内容也有所体现,如选择题第8题,第9题,第10题,是较为常见的内容,,得分率应该比较高,客观题第26题是一道有机推断题,学生平时训练较多,对这类题目不会感到陌生,学生入手比较容易。第25题的(2)小题,就对新增加的电子排布和电离能的内容进行了考查。这就要求我们对新增加的内容有足够的重视。2.注重与日常生产生活的联系,又与一些社会热点结
2、合,还将重大的科技发明等放入试卷中。如第12的电池问题、环保问题,27题中工厂废水处理问题等,这就要求我们在平常的化学教学中应重视化学与生产生活相联系,用化学知识解决实际问题。3. 注重对学生探究能力、发散思维能力的考查。如28题对Fenton法的考查,学生陌生度较大,但其实就是把科研的热点内容和高中的化学反应速率内容相结合,对学生的读懂题目的能力有较高要求。是对新课程的很好体现。总的来说,这份试卷难度适中,学生入手容易,但是要得到高分难度较大,少数题目有很强的区分度。通过对这份试卷的分析,是我更明确了高考的导向,对以后的高三复习提供了
3、一个标准和依据,要注重几个教学环节上的把握,注意基础知识的梳理和和建立知识间的联系。举一反三,触类旁通,以收到更好的效果。以上拙见,不当之处,敬请指正。周峰2009.6.9
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