高考化学-试卷分析

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1、北京市2008-2010年高考化学试卷分析第一部分：题型分析单项选择（每题6分）题号2008200920105原电池化学药品知识2010年化学减少一题选择6水的电离平衡原电池金属腐蚀与防护7元素化合物（钠）无机推断化学药品知识8化学反应分类无机化学反应有机化合物性质9物质鉴定反应速率与平衡实验分析10元素周期律（推断）元素周期律（推断）反应平衡11溶液中的平衡溶液中的平衡难溶物质的溶解平衡12热化学方程式无机推断反应速率与平衡综合题（13-17分不等）题号20082009201025有机推断有机推断实验探究：无机化合物知识方程式26无机推断（无机化合物性质）

2、无机工业（生产氧化铁）无机综合题27无机综合（性质检验，化合物性质）实验分析（比较物质的化学性质）实验分析题28无机分析实验硫酸工业有机推断第二部分：专题分析:专题题号知识点200820092010题号分值题号分值题号分值物质的量分散系胶体离子反应氧化还原反应热化学12电化学56周期律，化学键10反应速率与平衡9,10,11,12电离平衡611盐类水解1111无机元素综合7,87,8，10,12,26,27,286,25,26有机化学25258,28实验分析9,26,2857,9,27实验设计27第三部分：新课标高考化学变化化学从108分变为100分，选择题

3、由原来的八道题改为七道题。其次整体难度有所下降。在知识上我们强调过的一些必考知识点，虽然试卷屮有所涉及但是并不是每一道题都有很强的综合性，试卷还是主要考察学生的基础知识，实验的动手能力及实验的创新能力。这也是今后考试的方向。从试卷的内容上看七道选择题难度不是很大，第6题考的是金属的腐蚀与防护，这类题学生们反复做过很多次，出题的角度与我们的练习基本没有差别所以容易得分。笫7题可以说是最容易得分的一道题，有一些化学常识的同学利用排除法就能很轻松的选出正确选项。第8题的难点在A选项，学生如果审题仔细选出正确选项也不是很，不难看出A中含有酯基。第9题是一道实验题銅与

4、浓硫酸的反应这也是学生在练习过程中教师反复强调的实验，整个实验的操作过程及实验现象学生都应该很熟悉，因此解答起來会很轻松。笫10题利用方程式解释实验现象问题，这道题所涉及的四个反应：A是弱电解质的判断，B温度对化学平衡的影响，C硝酸的强氧化性，D水解问题，都是我们在高屮阶段强调的反应也是老师们认为考试中的重难点，但是在笫10中考察的都是这四类问题中最基本的问题，所以学生应该很容易上手。第11题可能会是这几道选择题里较难得分的一道题学生如果不仔细审题很容易在D选项”整个过程涉及的反应类型有氧化还原反应和复分解反应“中的判断氧化还原反应上出错，学生在此题中判断不

5、出氧化还原反应的出处，如仔细审题题目屮”自然界地表层原生铜的硫化物经氧化、淋滤作用后变成CuSO4溶液，“屮已经提到了氧化反应了。另外这道题里也加入了新课标增加的难容物的溶解度问题。使得这道题的难度增加。第12题同样考察了新增内容平很常数的问题，但是题目中给的是反应前后气体体枳不变的可逆反应，因此很好的避开了此类题忖的难点学生很容易判断甲和丙反应是等效的，从而轻松判断出正确选项。总体来看七道选择题部分学生可能在11,12题上失分。二卷上的四道大题其中25、26、27三道题，每道题几乎都是以实验为载体，给人感觉都像是在考实验一样，这样就突出了实验的考察。学生做

6、过的实验，没做过的实验，亲自动手做没做，估计在这儿会有体现。学生间拉分在这上而可能也会有所体现。其中第27题把课本上原有的典型实验进行改进，在LLI题角度上比较新颖，首先让学生有一种熟悉感,但在内容上又有所创新。同时有加入了对周期表周律的内容，很好的考查学生对基础知识的掌握情况。26题貌似对工业废水的处理但是却很好的结合了基本概念和基本理论的问题。第一问中问到用化学平衡原理来解释现象这首先就需要学生会建立一个化学平衡并对建立的平衡进行分析，从而考察了学生对平衡的理解和认识。第二问又通过熟悉的图像考察学生对化学反应变化中能量变化的认识，通过解读图像得出正确结论

7、。其中热化学方程式的书写考察了学生正确掌握化学用语的能力。因此很多学生会在细节上出项失误。第三问是一道很传统的判断氧化还原剂比例的反应，这里要注意考查的并不是简单的计算，学生们也没有必要一定写出具体的氧化述原反应的方程式再来进行计算，这类问题述是在考察学生对反应实质的认识，只耍利用氧化述原反应的实质的是电子守恒就能轻松解答。所以还是耍求学生更能明白出题的意图和考察的方向。25题是一道重点考察元素化合物性质的题，考到Al,Mg等元素性质，Na的焰色反应等。这就耍求考生耍熟悉元素化合物的性质，由于元素化合物知识多而杂这就像过去我们一直强调化学要注重基础知识,注重

8、主干知识，注重网络知识，就是说要求我们什么呢，基础一