班主任的酸甜苦辣.doc

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1、大荔县中小学班主任优秀工作案例征集                                       班主任的酸甜苦辣班主任是学生成长的一面镜子，让学生在你的影响下健康成长，让自己成为影响孩子一辈子的人，这样你就时时有一种荣耀感，成就感。但在教育教学工作中，孩子的表现并不是一直让你满意的，其中也蕴藏着酸甜苦辣。      一、我觉得当班主任是酸的      众所周知，班主任这个头衔并不是那么好戴的，班主任工作千头万绪，方方面面你都得想到做到，来不得半点懈怠，所以每位班主任都在兢兢业业的工作，唯恐出一点差错。班主任分内的事我们尽心尽力的去做，有

2、些不该班主任做的事我们也要去做，好像班主任是万能的，是所有人的廉价劳动力。个别学生的确难管，经常迟到、旷课，甚至要向你请假假，然后跑到电子铺、网吧玩游戏。作为班主任的怕这怕那，于是又要上报校长又要给家长打电话，一些人不理解你，反而嘲笑你教育无方，给你冷言冷语时，我总感觉到像是有一盆冷水从头泼到脚，真是心酸。      二、我觉得当班主任是甜的    作为班主任，每天都要给孩子们上课，给孩子们做思想工作，跟孩子们一块劳动等。这时候一声接着一声的“老师好！”“老师辛苦了！”“老师再见！”等话语令我觉得心里很温暖。有人把孩子比喻成天使，是有一定道理的。刚刚还

3、把我惹得很不愉快地批评过他们之后，他们转身就忘，似乎觉得老师的批评是应该的。我们当班主任的辛苦也就被这一声声甜美的话语给忽略了。那样对于我来说无疑是最幸福的、最甜美的事情了。记得有一次，班上的班长、学习委员及副班长之间发生了一件不愉快的事。由于一点小事副班长便说班长、学习委员的一些不三不四的话，两天后的一天上午放学后，班长、学习委员在教室抄完英语练习题后便主使两个值日生用粉笔在电视屏幕上写副班长的坏话。当我发现电视上的这些话后，问是哪位同学写的，没有一位同学吭声。于是我先问班长，他说不知道。我又问值日生，他们也说不知道。问了好几遍后，他们还是不承认。我

4、生气了，大声骂了起来：“你们都在教室，难道会有别班的同学进来写吗？如果有的话，你们在教室里也应该看见呀！”后来班长才承认是值日生写的，原因是副班长先说他们的坏话。我经过调查，了解了事情的来龙去脉，并给他们做了思想工作，后来他们都认识了自己的错误，都说他们造成这样的后果是事先闹矛盾时没有人开导，没有人给他们出主意，小矛盾竟闹成了大矛盾。经过我的教育后，班长说：“老师，我没有及时向你反映情况，我错了。”副班长说：“老师，当初的事情是我惹出来的，我也错了。”学习委员说：“老师，我们几个已经讲和了，我们会像以前一样相处，共同把班上的纪律、学习搞好。”听了他们的

5、话，我的气全消了，心里只有一股甜丝丝的感觉。      三、我觉得当班主任是苦的      苦是我自当班主任以来常忍在心里的。每天班里大大小小的事情都需要我们这些班主任，如主持班会、开展各项活动、打扫清洁、做学生的思想工作等等，辛苦是少不了的。要诉苦的话每个人都有一大堆，但我不愿意把苦挂在嘴上，因为这样会淡化做班主任的甜，也会使自己没有动力去做好接下来的事情。套用一句话那就是既然选择了当教师、当班主任，那就应当风雨兼程。      四、我觉得当班主任更是辣的      辣是用来形容我发火时的感觉。孩子是天使，然而并不是每个天使都是可爱的，他们时常惹我生

6、气。有时把我惹急了，我就像是吃了一大把辣椒，一股火气直冒上头来。记得有一天上晚自习，我走进教室之后准备上课，发现有一个刚从别的学校转到我班的学生拿着尺子玩。我一连叫了三声，他好像没有听见，还是继续玩。我走到他的身边，叫他把手机给我，他不同意，反而说：“等一会儿，有人要打电话给我。”我一听，发火了，于是对他说：“有人要打电话给你，那你就出去吧！”话音刚落，他就拿着手机出去了。后来，我反复思考：是我做错了吗？还是现在的学生太难教了呢？从那以后，我自己总在反省不要让自己太辣，呛到自己的学生，同时也让自己难受。可是无奈的时候还是会有辣的。      以上是我当

7、班主任的真实体会。酸甜苦辣都有，但我觉得它们的份量肯定是不一样的。有时候苦多一点，有时候又是甜多一点点。其实用心尝过之后，每一种感觉都还不赖。