浅谈班主任工作的酸甜苦辣及应对策略.doc

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1、浅谈班主任工作的酸甜苦辣及应对策略作为一名走上教师岗位还没有一年的新人，面对的是基层教育设施的落后，繁重的工作任务，众多的留守儿童，深深地体会到当一名教师的酸甜苦辣。首先是起早贪黑，只要学生在校，班主任几乎每天一天到晚好象妈妈跟着孩子一样跟班，自己的孩子，家里的事情你只能置于脑后。其次是做思想工作，一个班四十来人，哪有学生不违规犯错误的，这些都需要班主任来做细致的工作，了解情况，分析原因，苦苦寻求解决的办法，有时效果不佳，感觉苦啊。最让人头疼的要数孩子的安全问题了，一个个张扬的小家伙，难免有磕磕碰碰发生，不什么问题还好，一旦孩子磕破了头，摔伤了腿的，那你等着无尽的责难吧

2、，领导要批吧，家长要怪吧，即使人家不说，你良心也不安啊，毕竟孩子受到了伤害！还真苦于自己没三头六臂的，肩上的责任重大呀！如果你对孩子严厉了些，或者批评了孩子，孩子回家后带有个人偏见向家长述说，家长听信一面之辞误解后可能会对你说些难听的话，有时甚至到校长那告你一状。这时你心理不酸酸的，辣辣的才怪呢。你苦口婆心的教育孩子，反而受到责备，真不是滋味啊。当然，也有甜的时侯，有付出就有收获，你把班带好了，学生成绩提高了，受到学生，家长，社会的充分肯定，给你一些当之无愧的荣誉，使你尝到了成功的喜悦，心理能不甜吗？如在过节时，有的学生给你送来了礼物和祝福，你能不甜吗？假如有一天你的学

3、生学有所成了，还专门来请你聚聚，你一定会觉得班主任没白当啊！教师作为一种特殊的职业，首先是一奉献，但当前教育部门对教师的压力日益增大缓和教师压力不能只靠教师自己，还要靠教育部门的大力支持，合理而且人性化的处理好教师的心理和社会的动态，更有利于教学工作的展开 。心理疾病会导致严重的后果，对于那些心理障碍刚出现“萌芽”的教师来说，可以通过以下几方面，进行自我心理调节。 1、热爱学生。教师的工作对象是学生，一位讨厌学生的教师工作起来一定非常痛苦。反之，你就会在学生的尊重中感受到职业的快乐。也就能淡薄名利，求得心理平衡，心理自然健康。 2、谨慎跳槽。教师希望经济收入高，想“跳槽

4、”未尝不可，但在跳槽前得先对自身情况作一个认真评估，看看自己能否适应新的工作和环境。不仅要从自己的能力上去评估，还要考虑到自己的心理承受能力。3、调换环境。在长期的精神紧张之后，要学会放松自己。可外出旅游，饱览大好河山，使紧张的情绪得以松弛。许多人都有这样的体会，出去旅游，心情十分愉快，可以忘却不少烦恼。4、找朋友倾诉。内心不悦，郁闷心中，既解决不了问题，更会加重病情。此时，可找些亲朋好友，向他们倾诉自己内心的不悦。有时候，肚中的“苦水”倒出来之后，心情就会感到畅快得多，这就是“一吐为快”，心理治疗中称之为“宣泄法”。你担心朋友出卖，不妨来此论坛发泄哟，红霞斑竹善解人意

5、，你把你的痛苦交给她吧，轻轻松松回去上班。 5、学会平衡自己的情绪。人生旅途经常会出现一些坎坷、挫折和大大小小的不顺利。为了健康地、无忧无虑地生活，每个人都应当学会平衡自己的情绪，而这种驾驭情绪的能力是与年龄、性格、阅历、思想素质等因素有关的。因而有意识地培养锻炼自己，学会一些平衡情绪的方法是非常必要的。  作为一名基层班主任，我会牢记使命，用爱、用心、用情对待学生，努力做一个快乐、有成就感的小小班主任。