地域文化因素与对外汉语教学研究:以辽宁为例.pdf

地域文化因素与对外汉语教学研究:以辽宁为例.pdf

ID:52006310

大小:33.04 KB

页数:2页

时间:2020-03-21

地域文化因素与对外汉语教学研究:以辽宁为例.pdf_第1页
地域文化因素与对外汉语教学研究:以辽宁为例.pdf_第2页
资源描述:

《地域文化因素与对外汉语教学研究:以辽宁为例.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、地域文化因素与对外汉语教学研究:以辽宁为例周琳娜(沈阳航空航天大学人文社科部辽宁沈阳������)[摘要]中国地域文化丰富多彩,对外汉语教学在总体一致的前提下有着鲜明的地域特色,如何在对外汉语教学中体现地域文化,是对外汉语教学所共同面临的问题。本文以辽宁为例,利用普通语言学等相关理论,探讨在对外汉语教学中融入地域文化的必要性和可行性,并认为对外汉语教学应该是以地域文化为依托,以此提升对外汉语教学的有效性。[关键词]对外汉语;地域文化;辽宁在当今世界中,我国与世界各国的交流日益频繁,2012年共导入对外汉语教学中的地域文化更侧重于地域文化因素

2、,即地域计有三十二余万名外国留学人员来到我国学习,这大大促进了国文化反映到语言中的文化因素。际间的学术与文化交流。为了更好地实现学术与文化的交流,“汉二、语言的文化本质:文化因素导入对外汉语教学的可行性(1)275语学习”当为第一要务。“沟通是人类语言的终极目的”,语言意语言的文化性质是指语言本身就是一种文化现象,语言是文义的表达和理解“基本上都要求参与到一个沟通过程中去”(2)112。外化总体的一个组成部分。(5)语言符号的产生、使用乃至消亡无不在国人在学习汉语并用汉语进行交际时,沟通的实现不可能完全脱体现着语言使用者的思维,所以人类建构

3、的文化世界可以说是储离文化因素的参与,特别是当他们以留学人员的身份来到中国进存在语言之中的。德国人类文化语言学家洪堡特和美国人类语言行汉语学习时,非但不能忽视中华文化这一要素,而且还应该重视学家萨丕尔、沃尔夫是最早关注语言与文化关系的学者,洪堡特认当地地域文化因素的参与。为:民族语言就是民族精神,而民族精神就是民族语言;萨丕尔和中国地域文化丰富多彩,因此对外汉语教学在总体一致的前沃尔夫受此影响,认为:语言形式对思维方式有重要影响,语言结提下有着鲜明的地域特色,如何在对外汉语教学中体现地域文化,构规定了思维结构,而一个民族的思维结构(模式)从

4、本质上决定是对外汉语教学所共同面临的一个课题。2012年到辽宁学习的外了这个民族所属的文化结构类型。可见语言系统中可能存在的语国留学人员达一万六千余人,留学人数位居北京、上海、广东、天法范畴和语义分类,决定着说话者的世界观,这种语言系统是说话津、浙江和江苏之后。本文将以辽宁为例,探讨如何将地域文化因者同他的本族文化一起继承下来的。之后,梅耶进一步强调语言是素融入到对外汉语教学中,以促进对外汉语教学的有效开展。社会事实,特别是民族、社会、文化因素对语言中词义的变化有巨一、丰富的文化资源:地域文化因素导入对外汉语教学的前提大的影响作用,并且各种

5、语言的发展演变与其所使用的民族或国地域文化是在地理环境、自然环境和人文环境的综合影响下,家的历史、文化和社会环境有极其密切的联系。因此不可把语言的在一定地域范围内,在长期的生产和生活实践中积淀形成的价值研究看成是脱离社会而独立发展以至死亡的有机体。(6)这些观点为取向、思维方式和行为模式,各民族、各地域的发展过程和生活环第二语言突破“就语言教语言”的传统提供了理论基础,为语言与境不尽相同,因此在价值观念、思维方式、文化习俗等方面存在着文化教学的关系研究拓宽了视野。一定的差别,各地的地域文化以其独特性和典型性相区别。在国内的对外汉语教学中,以

6、20世纪80年代为分期,在20辽宁拥有中华文化共同的本质方面,同时由于辽宁所处的地世纪80年代以前,文化教学被置于语言教学之外,语言与文化被理和气候的特点积淀了独特的人文特征和风土习俗,从而逐渐形完全割裂。20世纪80年代以后,文化与语言的关系逐渐得到了研成独具特色的地域文化,这主要表现在历史文化、战争文化和宗教究者的关注。他们开始探讨在“语言与文化”的范畴内什么是“文民俗文化等方面。辽宁的历史文化资源主要集中在远古文化、清前化”的问题。张占一、赵贤州、吕必松等人提倡将文化进行二分,包文化以及清朝文化三个方面。远古文化资源如金牛山遗址、仙人

7、洞括“交际文化”和“知识文化”,而对外汉语教学中的“文化”相当于遗址、沈家台遗址、前阳遗址、查海遗址、新乐遗址以及牛河梁遗址直接影响交际效果的文化知识。20世纪90年代以后,周思源、陈等。清前文化资源有燕文化、汉魏文化、鲜卑文化、高句丽文化和契伸、许嘉璐、胡文仲等人对文化的二分法进行质疑,提出文化的三丹文化等。清朝文化资源包沈阳故宫、新宾兴京赫图阿拉老城、辽分法,并认为文化是一个综合的概念,不能只从“交际”这一角度限阳东京城、沈阳盛京城、新宾永陵、沈阳福陵、沈阳昭陵等。辽宁的定文化的概念,这样会使文化的概念失于狭隘。在明晰了语言的文战争文化

8、资源主要以阜新万人坑、辽沈战役遗址、辽东解放烈士纪化本质、语言与文化的关系、文化的范畴后,学者们又开始思考对念塔、苏联红军阵亡将士纪念碑、抗美援朝烈士陵园、“九·一八”历外汉语教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。