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时间:2020-03-19
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1、学科:语文段家初中导学案《观潮》导学案年级:八年级课型:综合解决课主备人:李万波【学习目标】1、了解作家作品,掌握重点实、虚词的意义和用法,疏通文意。2、把握文章内容,学习生动简洁地描绘自然之美和人情之美的笔法及对比映衬的写法。3、体会文章所描写的自然之美和人情之美,培养热爱祖国大好河山的思想感情。【预习导学】●背景解读钱塘江观潮,历史悠久,有文献记载的就有两千多年,为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁,但在宋代,观潮胜地却在临安,就是今天的杭州市。南宋定都临安,每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争
2、标表演,当日从宫廷到民间争相观看,万人空巷,十分热闹。●基础积累1、初读课文,圈画文中生字词,给出下列加点字的正确读音。雷霆( ) 书斋( ) 艨( ) 艟( ) 履历( ) 倏( )焚( ) 舸( ) 泅渡( ) 僦( ) 仞( ) 罗绮( )穹( ) 溯( )2、结合课下注释,解释下列词语。(1)吞天沃日( )(2)尽奔腾分合五阵之势( )(3)乘骑弄旗( )(4)标枪舞刀( )(5)如履平地(
3、 )(6)虽席地不容闲( )(7)人物略不相睹( )3.指出下面句子中的通假字并解释。披发文身。 通 , 4.区别下列加点字的古义和今义。(1)人物略不相睹(人物古义: 。今义: )(2)皆披发文身(文古义: 。今义: )(3)方其远出海门(方古义: 。今义: ) (4)则玉城雪岭际天而来(际古义: 。今义: )5、指出下面加点词的词类活用。①天下之伟观也( ) ②既而尽奔腾分合五
4、阵之势。( )③皆披发文身。( ) ④并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。( )●文学常识6、《观潮》选自《 》,作者_______,字_______,_______(朝代)_______人。著有《________》、《________》、《________》等。学科:语文段家初中导学案●整体感知大声朗读课文,思考填空7、本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮的景象,赞美了大潮的 ,抒发了作者 的真挚感情
5、。【合作研讨】●疏通文意1、反复读文,小组合作,疏通文意(1) 浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。 (2)每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。 (3)吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯
6、迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。 (4)江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。 ●思路梳理 2、朗读课文,小组合作概括《观潮》四个自然段的内容。第一段: 第二段: 第三段: 第四段: ●文本探究3、文章第一段从哪几个方面正面写海潮之盛?
7、 4、文章第二段中写“既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地”中“如履平地”有什么样的内涵? 5、第三段“吴儿”手持十幅大彩旗的作用是仅仅为了好看吗? 学科:语文
8、段家初中导学案 6、文章结尾一段是否为“蛇足”?
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